去台灣做交換生

去年的春天，我坐上了飛往台灣桃園機場的飛機，到台灣實踐大學進行為期半年的交流。

在川大，申請去台灣交流並不困難。績點大於等於2.5，家境不貧困（可能考慮到在台灣的生活費不便宜）就可以提交表格。

績點排名靠前的同學會得到面試的機會，在面試中，將被問及父母職業以及怎樣與台灣同學友好相處等一些輕鬆的話題。通過面試的所有同學會得到一個綜合排名表。排名在前面的同學能在備選學校中優先選擇自己心儀的學校，排名最後的同學就別無選擇，只能到選剩下的學校去了。

選完學校之後，你要做的就是將自己的資料與作品集投遞給對方學校。，對方學校則會根據你的投遞材料來決定是否接受你的申請。被拒絕的同學也有，但很少。所以，接下來要做的事情就是等待對方學校的邀請函。去台灣交流，固然看學校排名與專業，但我最終還是把學校位置放在了首位——台北學校是首選。

收到對方的邀請函，就意味著你成功了。

去台灣做交換生的好處大致有兩個：

體驗風土人情；

接受不一樣的教育。

前者很好理解，台灣本身就是一個適合旅遊的地方，在夜市搜集名小吃，美術館看文創展，台東花蓮的自行車一日游與皮艇漂流......想要正確地了解一個地方的文化與人，最好的辦法就是住下來，在日常生活中接近它，與之交流。台北的文化氛圍很濃厚，生活便利，吃喝玩樂樣樣有，這是我首選台北的原因。舍友選擇了台東的國立東華大學，出門就是青山綠水，城市與山林，各有各的趣味。

接受不一樣的教育，是每一個申請去台灣做交流生的同學的想法。對我來說，這一點的吸引力比前者更大一些。

我選擇了實踐大學的建築專業，與我原來所修的專業並不完全一致，我不得不花大量的時間學習一個全新的內容，比如怎樣灌模與思考命題。老師都很有趣，在教育學生的方法上各不相同。有一門課，叫建築五感，很有趣。老師為了讓我們體會「食物是被精心製作出來的需要用心體會的饋贈」，在第一次上課時要求我們閉上眼睛，在每個人的手裡放上一片葉子，並放到嘴裡細嚼慢咽。後來才知道，菜葉是山上有機農場中生長出來的從未打過葯的葉子，被老師親手摘下。之後的我們在第二次上課時也被老師帶到那座山，從摘菜，洗菜，切菜到做菜都是自己動手，最後吃到嘴裡，忽然就明白了食物是被精心製作出來並需要用心體會的饋贈是怎樣的體悟。

我想體驗生活與學習並不矛盾，區別在於重心放在哪裡。學校附近巷子的一家日料店特別好吃，已經認識我的老闆娘笑眯眯地問我怎麼還沒去故宮博物院，都不玩嗎。我也笑，真的，現在正在做的，說的，就是「玩」啊。

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