高考志願填報專業選擇與考生個性心理特點分析

填報高考志願，從某種意義上講，是一個人職業生涯的起點。考生在填報高考志願時，除了要考慮各校以往的錄取分數線、志願填報的「梯度」、各校錄取政策等「戰術」問題，同時還應該結合自己的性格特點、興趣愛好、職業理想，從未來職業發展的角度考慮，確定志願填報的方向。

一、個性心理特點與專業學習

在填報高考志願、選擇高校及專業的時候，除了要考慮分數的要求，還要考慮考生的個體心理特點，包括他的性格氣質、興趣、能力等。也就是說，要看看自己喜歡學什麼，適合學什麼，以及能夠學什麼。

高考心理分析

1.興趣與專業

興趣是個體力求認識某種事物或從事某項活動的心理傾向，它表現為某種選擇性態度和積極的情緒反應。人只有在從事其最有興趣的學習或工作時，其投入才最自覺，效率才最高。興趣是人們活動的動力，缺乏動力，再有能力也無濟於事。學生的興趣會存在個體差異，有的學生喜歡鑽研問題，有的喜歡動手操作，還有的喜歡做具體細緻的工作。

在大學設置的專業中，從專業內容的角度分類，包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、農學、醫學、工學、理學、管理學等大類。在這些專業中，有的專業需要與數據、觀念打交道比較多，有的與人打交道比較多，有的則需要做實驗，還有的要到社會實踐中去學習，各種專業都會有自己偏重的方面。所以學生的興趣與專業要相適應，不能有太大的衝突，這樣學習起來才會有較大的動力和較高的效率。

2.性格與專業

專業有很多類型，無論是熱門專業，還是冷門專業，無論是理工類，還是文史類，都有專業的特性，對於個體來講，也有個適應的問題。專業有專業的特性，個體有個體的特點，個體的性格氣質特徵與不同的專業應該相適合，並不是每一個人都適合選擇熱門的專業進行攻讀。

性格是指一個人在現實的穩定態度和習慣化了的行為方式中所表現出來的個性心理特徵，它最能表徵一個人的個性差異。氣質是神經系統活動類型形成在行為方式上的外在表現。心理學家根據神經過程的強度、均衡性、靈活性和高級神經活動類型的特點，將人的氣質分為四種類型：多血質、膽汁質、粘液質和抑鬱質。例如，粘液質的人安靜、穩重、反應緩慢，沉默寡言，偏內向，那麼他們適合學習研究性強、較穩定的專業；而多血質的人活潑、好動，反應迅速，喜歡與人交往，具有外向性，所以他們更適合學習社交性強、多樣性的專業。

自信至關重要

3.能力與專業

專業的學習對學生的能力要求也不盡相同。能力是指人成功地完成活動所必需的個性心理特徵。有的專業對邏輯思維能力、數理推理能力要求比較高，而有的專業對語言表達能力、交際能力要求比較高。同樣對於個體來講，能力擁有優勢與弱勢之分，有一些能力是佔據主導地位的，有些能力是處於次要地位的。所以個體要爭取使自己所擅長的能力與專業對學生的能力要求盡量一致。

考生在填報高考志願的時候要考慮自己的個性心理特點，但並不是說不符合自己的興趣、性格或者能力，就一定學不好，事實是在你有能力選擇既符合自己的喜好、又符合自己的性格，並且有能力去學的專業，那麼就盡量去做這樣的選擇。尤其注意要把一些特別不適合自己個性特點的專業剔除掉。

二、如何了解自己的個性心理特點

對於個體的心理特點，包括興趣、能力、性格氣質等，都可以通過心理測驗的方法進行了解。在獲得個體的心理特點上，心理測驗具有直接、方便的特點。

案例一：王同學，通過「大學專業評估系統」測試，顯示王同學是一個性格內向、有分寸、認真謹慎、有計劃、有想法、樂於學習的人；對於學科的偏好，比較偏向歷史、政治、語文，總體上比較傾向文科；在自己的興趣愛好方面，比較喜歡控制與影響，喜歡計劃與細節，喜歡鑽研思考，不太喜歡挑戰冒險和使用工具。綜合幾個方面的內容，王同學比較適合管理學、經濟學這類學科，比如管理科學與工程專業、工商管理專業、經濟學、財政學這些專業。而工學類專業相比較而言，她學起來可能就會比較困難一些。

案例二：李同學，適應性強、靈活、認真、合作、平衡；學科上偏向物理、化學、地理、數學；在興趣愛好方面，最喜歡使用工具，喜歡鑽研思考，喜歡控制與影響，不太喜歡與人打交道或表現自己。綜合以上因素考慮，李同學比較適合學習工科類的專業，比如熱能與動力工程專業、電子信息工程專業、電氣工程及其自動化專業等。

案例三：張同學，細心、嚴謹、認真、熱心、反應靈活；學科偏好在生物、物理、化學、數學；喜歡計劃與細節、喜歡鑽研思考、喜歡幫助別人，不太喜歡控制與影響。綜合他的風格、學科偏好、興趣愛好，那麼他適合學習醫學類專業，特別是其中與實踐有關的專業，比如臨川醫學、麻醉醫學、口腔醫學等，而不是以研究為主的基礎醫學。

祝你成功

三、如何平衡個性心理特點與其他因素的關係

了解了自我心理特點後，怎麼來應用這樣的結果呢？如何來平衡心理特點與學業成績、專業發展前景等因素呢？這些是做完心理測驗以後需要思考的問題。

考生在填報高考志願時，如果完全忽略心理特點，以後有可能會出現學非所願，學習缺乏動力的情況。而把心理特點作為唯一考慮的因素，也不太現實、畢竟填報高考志願還要考慮學業成績、生理特點、家庭經濟狀況等許多因素。

如果幾方面比較協調，那最好不過了，但通常總有些衝突，比較穩妥的做法是：根據自我心理特點，排除少量感覺非常不適合、不喜歡的專業，其餘均可視作比較適合或可以適應的專業，然後參照其他因素做進一步選擇。如有些專業對社會性要求很高，這意味著該專業學生畢業後所從事的大部分工作需要經常和人打交道，如果學生非常內向，極不喜歡與人交往，而樂於操作儀器設備，那麼，就要盡量避免選擇對社會性要求非常高的專業。

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