走進孩子的心靈深處，孩子成長那些事

在心理諮詢中，經常可以聽到來訪的家長抱怨自己進入青春期的孩子不聽話，變得越來越難以理解，相互關係極為緊張，經常吵架，甚至有離家出走等過激行為。在此過程中，父母和子女均感到非常痛苦，但又無法解脫。那麼，到底是什麼原因導致親子之間的關係惡劣到如此程度呢？本章帶你一起走進孩子的心靈深處。

一、面對愛發脾氣的孩子怎麼辦

案例：因為媽媽讓女兒進門先換鞋，１５歲的初中生燕子攥著拳頭，急躁地向媽媽吼道：「我就不換！」媽媽生氣地數落著女兒，燕子一怒之下跑到自己房間里，把書包使勁地摔在地上，還一把掀翻了竹書架。張女士講述了女兒發脾氣時的可怕模樣。「說多了她就急，現在我都不太多要求她了。」媽媽對此束手無策。「有理不讓人，無理攪三分」，稍有不如意就扔東西、大吵大鬧……

１２歲的小正為玩計算機慪氣，掰疼爸爸的手腕；上初二的小花把「冤枉」家長，當成生活的「必需品」；９歲的歡歡對父母說：「我根本就不是你們的孩子！」

為何孩子們會有如此大的火氣呢？一臉無奈的家長，面對著一個個火氣衝天的孩子，該怎麼辦？如何控制他們的脾氣？

憨氏視點

壞脾氣除了有家長長期溺愛的原因外，還源於兒女產生的「成人感」，他們在生長發育階段，身體加速成長，生理迅速成熟，努力在心理上擺脫對父母的依賴性，要以獨立人格出現；而他們在知識、經驗、能力方面並未成熟，只處於半成熟狀態。面對這種矛盾和困惑，他們常常會處在焦慮的情緒中，產生不能自控的情緒波動，而這種情緒波動在父母面前更易發作。

家長在生活中要以接納和尊重的口吻，以朋友相處的方式使孩子懂得，以孩子目前的年齡，犯了錯誤並不可怕，做了錯事也不是丟面子的事；相反的，勇於承認錯誤，勇於承擔責任，是一個孩子逐漸長大的標誌，是值得自豪的事情。在美國有這麼一個故事：一個１１歲的小男孩踢足球，結果不小心撞碎了鄰居家的玻璃。為了這塊碎玻璃，男孩需要付出１２．５美元。闖大禍的男孩向父親認錯後，父親把責任交給了小男孩，要他自己付錢。男孩說自己沒錢賠人家，父親就答應借給他１２．５美元，但是在１年後必須歸還。男孩邊學習邊打工，終於在一年裡掙足了１２．５美元還給了父親。這位男孩就是後來成為美國總統的里根。

只有孩子的心中有了責任感，他才會用感恩的目光和語言同父母交流；只有孩子具備了生活的獨立性，才能在今後從容地面對社會，走入社會。

經常可以聽到家長抱怨自己進入青春期的孩子不聽話，變得越來越難以理解，相互關係極為緊張，經常吵架，甚至有離家出走等過激行為。在此過程中，父母和子女均感到非常痛苦，但又無法解脫。那麼，到底是什麼原因導致親子之間的關係惡劣到如此程度呢？究其原因，以下三個方面的問題可能較為重要。

１、青春期的逆反心理

青春期這段時期也被稱為「第二反抗期」，意思是隨著兒女進入青春期，身體長得已經越來越接近他們的父母，第二性徵已開始出現，並且對周圍社會的了解已經具有相當的程度，因此，他們往往認為自己已經長大了，不願意父母再把自己當成小孩子看待；而在父母的心目中，卻一般習慣於把自己的孩子看得比他們的實際年齡還要小些，還很不成熟，還需要保護。這時，經常會使孩子感到父母過分把自己當成小孩子，過多干涉自己的事，因而會產生種種不滿情緒，與父母發生衝突。此外，他們過去都是通過父母或老師的眼睛去觀察社會，根據父母或老師的喜好來判斷事物，現在，則會突然轉變成對父母或老師的疑問和批評。因為，他們覺得，如果想脫離父母而獨立，就必須要首先擺脫養育自己的人，包括父母、老師等。這種從父母的保護和依賴中掙脫出來，開始獨立的過程也叫做心理上的「斷乳期」。這是一個人的成長過程中必須經過的階段。在此階段，對父母所代表的成人世界的疑問或批評非常容易產生父母和孩子互相對立的緊張關係。在一些「家長制」氣氛較濃的傳統家庭中，這種緊張往往會衍化成親子之間的危機。有一對中年夫婦帶著女兒來到心理門診，希望心理醫師幫助他們解決女兒的心理障礙，經過諮詢後才知道其實這個女中學生是不滿父母對她學習、生活的各個方面橫加干涉，為了表現自己已經長大成人，竟決定採用「離家出走」作為對父母「家長制」的反抗。對待這個案例，可以將重點轉到對父母的諮詢方面，幫助他們理解青春期逆反心理的實際原因，並檢查自己在子女教育的方式方法是否適當。

２、親子之間尚缺乏有效的溝通

在一些傳統家庭中，家長，尤其是父親為了維護自己在孩子心目中的地位，會刻意與孩子保持相當的距離，因此過去和孩子的交流就不多，現在對於青春期的孩子更加感到陌生，無法進行適當的溝通。另外，對於大多數現代家庭來說，家長對自己的獨生子女一般都照顧得無微不至，對他們的未來傾注了全部的希望。盡自己最大的努力能使他們獲得較好的教育，將來在越來越激烈的社會競爭中佔有自己的一席之地。但是，由於更多地關注孩子的學習，而對他們的心理世界卻了解甚少，很少和他們談他們自己的內心感受，造成雙方心理上的溝通發生困難。此外，進入青春期的兒女除了希望擺脫成人的約束，要求自主、要求獨立之外，在心理上既有閉鎖性的一面，又有選擇性地向外開放的一面。因此，兒女渴望有一個不受干擾的自己的生活空間，在其中充分體驗自己在成長過程中的苦惱和快樂。為此，他們有時也不願意說出自己的真實想法，希望私下默默地收藏和品味自己的小秘密，這也是造成親子之間缺乏溝通的重要原因。對於這種類型的來訪者，最適宜的治療方法是家庭治療，而且可以採用「記花賬」的方法加強相互間的了解和溝通。

３、兒童早期的親子依戀

親子依戀是指孩子和父母之間建立強烈而持久的情感聯繫。兒童早期的親子依戀是其情緒和情感發展的重要基礎，也可以稱為個人情感發展的關鍵期。之所以說是「關鍵期」，是因為，在０～２歲左右的兒童與看護者可以發展出非常密切的情感聯繫。兒童與父母若不能正常經歷這個階段，相互之間的這種親密聯繫就很難重新建立起來。有一個１５歲的中學生，出生至４歲時，由於父母工作很忙，無暇照顧，就把他送到外地祖父母家撫養。這種情況在過去很普遍。這個男孩與祖父母建立了很深的情感關係。４歲後父母把他接回來一起生活，發現他和父母很少有感情溝通，並且對父母有很強的敵對情緒，親子關係經常處於緊張狀態。父母想盡一切辦法投其所好，均不成功。這個例子給我們的啟示是，父母應該高度重視兒童早期的親子依戀，儘可能增加與孩子在一起的時間，並且父母在兒童早期盡量避免和孩子長期分開。此外，在家庭方面，父母應該檢查以往的親子交往是否正常，堅持那些有助於親子交往的活動，和孩子一起討論怎樣改善家庭的氣氛，並制定相應的家庭計劃。在學校方面，教師應該儘可能地使親子關係緊張的學生增加成功的機會，減少挫折感，從而增強其自信心。另外，還可以舉辦適當的團體活動，協助學生建立良好的人際關係。

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