抱怨的大多數

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蔡康永曾在微博里說，出行的時候我們都痛恨塞車，但塞車的人從來不覺得自己也是造成塞車的一份子。

近幾日朋友圈裡在轉關於國家整治醫療、教育紅包貪腐問題，很多人在留言中稱大快人心，政府早就該出手剷除紅包毒瘤了。

可是在醫療和教育界的紅包現象真的是政府介入就能管的了的事嗎？面對這兩大領域的腐敗，揪其根源，我們又有多少人不是像面對塞車一樣，一面幫著助長，一面說著痛恨呢。

去醫院但凡到了手術環節，病患家屬絞盡腦汁也要把紅包遞上去，為什麼？怕給手術安排到不好的時間、怕主刀醫生不給患者用心做、怕麻醉師計量給的不足病人痛苦、怕遭受一切因為沒有遞上紅包而遭受的不公平待遇……

我有一個朋友就是因為做手術時家裡人沒有找到合適的機會將紅包送出去，覺得醫生沒有收到紅包心有怨氣，進而對她的傷口處置不當，而耿耿於懷，每每吵架總是要將這件事情翻出來作為老公不愛惜她不捨得為她花錢的一大罪證。

我真的不相信現在的醫生已經愛錢愛到了不給我紅包我就霍霍死你的地步。但現代人的悲哀又在於，也不會相信別人的品格能夠有多高尚，我們那麼大頭的錢都花了，為了保險不差這三頭五百。

於是給了錢的會抱怨，現在的醫院真是不像話了，看病都要給紅包。而沒給錢的也會抱怨，看，就因為沒給紅包，我手術做的都沒有別人成功。

好在看病就醫並不是什麼經常事件，但教育是。

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現在的孩子從生下來就開始接觸來自家庭和社會的教育。

早教班、幼兒園、小初高直到大學，更有人會一口氣讀到博士。在這一過程中，會和非常多的人碰撞出社會關係，而在一個集體中所有的優異資源都是有限的，師資力量是有限的、班幹部是有限的、課代表是有限的、前排座位是有限的、老師偏愛的學生是有限的……

如何來分配這些資源？現實簡單粗暴：一是看孩子，二是看錢。

去年在一家燒烤店吃飯，鄰桌是一家三口，孩子爸爸非常氣憤地給一個身在教委的某親戚打電話，大致情況是：

某小學一年級要分兩個班，一個是高配教師班，一個是低配教師班。學校暗示，想進高配教師班就多交4000塊錢。孩子不能輸在起跑線上啊，於是交了4000。興許是交的太多學校沒法安排，乾脆兩班變一班，都由高配老師教。

最後的問題是：這事不能拿到明面上去說，又不甘心讓沒交錢的這麼佔便宜，他們該怎麼辦？對方給出的高招是：交錢的集體告教委，說班級人數超標。

而孩子則在一邊憤憤不平地說，沒交錢的同學憑什麼和她在同一個班級上課。

在這個孩子幼小的世界觀里，有錢便可以將人分成三六九等。

有錢便可以剝奪其他孩子享受平等教育的資格。

當初甘願掏腰包的是一個人，現在抱怨的依舊是同一個人。如果當初沒有一個家庭願意掏這4000塊錢，也許所有孩子都能夠公平的享受到教育，現在結果雖一樣，但是孩子的第一堂入學課，無論是校方還是家長，內容都給的太過狗血，一點不漂亮。

我們無力改變世界，只能改變自我，但自我又是那麼的渺小，太多「聰明人」輕而易舉地就將我們推成了抱怨的大多數。

——【END】——

by柳彎彎 公號二當家，碼字小能手。

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