微風吹過的夏天·化蝶

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微風吹過的夏天·化蝶

我們畢業啦

微風拂夏溪水潺

青山環繞情誼綿

相知相伴酬壯志

化繭成蝶欲向天

graduations

伴著陽光，聽著泉水，一陣微風吹拂，清涼幽靜。

遠離城市的喧囂，徜徉流青疊翠的山谷中，在這個清新的大自然，小學部2017屆畢業典禮「微風吹過的夏天·化蝶」如約而至。孩子們釋放著天性，釋放著熱情，釋放著畢業情懷。

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紅毯上，六年級全體畢業生及導師團隊面帶微笑，自信大方地揮手走來。小學學習生涯就要結束，他們即將向更高更遠的藍天展翅飛翔。

132張燦爛的笑臉，預示著2017屆132名小學畢業生的精彩未來。此刻，讓我們共同回味曾在一起的點點滴滴，拾起記憶中的溫暖與感動。

嘉賓入場…

任何一個成長階段對孩子們來說都是意義非凡的。頒發畢業證書的同時，藍春校長更為畢業生點撥智慧，新英才教育團隊共同見證和分享著屬於新英才人的榮耀時刻。

藍春校長

原創小詩

《飛鳥與魚》

「…就讓鳥兒自由地飛，

就讓魚兒快樂地游…」

畢業典禮現場，藍春校長把原創小詩《飛鳥與魚》作為畢業禮物送給2017屆小學畢業生們，深深企盼他們能夠像飛鳥和魚兒一樣，在未來的人生里競相綻放生命的光芒。

飛鳥與魚

你本是一隻鳥

即使還未長出豐盈的羽毛

你也擁有與生俱來翱翔的能量

而我們 只需在你前面領航

你將自然地張開翅膀

因為你早就懷抱搏擊長空的夢想

你本是一條魚

即使沒有成熟的尾和鰭

你也不該被封鎖在泥潭

而我們 只需給你一片海洋

你自會乘風破浪

因為你早就充滿了縱情海洋的嚮往

如果你是一隻鳥

不要去羨慕魚兒的廣博大海

因為你已擁有無限湛藍的天空

如果你是一條魚

也無需去渴望飛鳥俯視大地

因為你時刻可以仰望蒼穹

就讓鳥兒自由地飛

就讓魚兒快樂地游

讓飛鳥與魚競相綻放生命的光芒

——藍春

從懵懵懂懂的小娃娃變成一個個陽光、健康的少年，一路風雨同舟的還有我們親愛的爸爸媽媽。

畢業典禮上，家長代表韓樺女士，回顧自己的成長經歷，分享她的人生「財富」，送上對新英才們的祝福和期望：

堅持「知行合一」；

做一個有志趣的人；

做一個保持自我，胸懷大局的人。

看似平常而又普通的校園生活，成了孩子們畢業季最難忘的回憶。六年級（2）班董子維同學製作的視頻《校園的一天》，表達著同學們對學校生活依依不捨之情。

六年的時光如白駒過隙

時間沖淡的是回憶

帶不走的也是回憶

Bonus Time

詩朗誦《童年如歌》

詩歌主創人：

六（1）班付若宇 / 六（2）班朱涵墨

六（3）班張力丹 / 六（4）班謝子謙

六（5）班那嘉懿 / 六（6）班何景媛

全體畢業生現場朗誦原創詩《童年如歌》

愛與創造，是您給我們的教導，

四季芬芳，是您對我們的希望…

帶著對母校的祝福與感恩，畢業生們全體起立，齊唱校歌。

不一樣的故事

不一樣的感情

每一位新英才學子與學校都有著不一樣的故事，不一樣的感情，他們把親手製作的禮物送給了母校。現場隨機抽取三名贈送禮物的同學：王木青、楊燁、付若宇，分別講述了禮物背後的故事。

王木青

我送給學校一棵親手製作的英才樹，樹上有五種不同顏色的葉子，代表五個學部，以此表達我對學校的感恩，同時也祝福母校桃李滿天下。

楊燁

我送給學校的是我來到新英才後閱讀的第一本書，因為學校豐富有趣的閱讀課開啟了我的悅讀之旅，同時也想借這個禮物告訴學弟學妹們要廣泛閱讀。

付若宇

我送給學校的是用彩泥做的生日蛋糕，因為我在學校的每一天，都像小時候過生日那樣開心，我也祝願學校蒸蒸日上，越辦越好。

加減乘除，算不盡你們的貢獻，

詩詞歌賦，誦不完你們的師恩…

畢業生們手捧鮮花，獻給與他們朝夕相處的老師們，在相擁的那一刻，再次感受著濃濃的師生情意。

流金歲月，無盡暢想，

青春的旋律是生命里最閃耀的音符。

全體畢業生用動感的舞姿，

在廣闊無垠的人生舞台上盡情地釋放。

「微風吹過的夏天·綻放」課程展

伴隨著畢業生的即興演奏，家長朋友在禮儀的帶領下參觀了「微風吹過的夏天——綻放」展區，八大課程成了展區一道靚麗的風景線，大家在作品中一起見證了孩子們的成長。

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展示的無論是靜態

還是動態

都是六年級師生的一種探索

典禮前期，學生自行組織策劃方案，徵集主題命名，集體創作詩歌，還專門成立了志願者小組。

「把課堂還給學生，把校園還給學生，把權利還給學生，把快樂還給學生」，我們把畢業典禮還給了學生。

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畢業典禮，傳遞的是一種文化，

宣講的是一種內涵，

凸顯的是新英才「愛與創造」的教育理念。

青春永不散場

讓我們相約下一個

微風吹過的夏天

攜手相伴，重遊故地

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編輯：小學部 曾旋 胡艷沙

配圖：小學部 姜春艷 畢亞男

視頻剪輯：信息中心 周潔

排版設計：赫英賀 劉敬妹

新英才文化傳播工作室誠意出品

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