有多少「起跑線上的恐慌」是教育謊言

受「不讓孩子輸在起跑線」的觀念影響，越來越多的孩子成了「巨嬰」，他們跑不動、跳不高、走不贏，把對人生更重要的大學問忘得一乾二淨。

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常言道：「沒有傘的孩子，要學會努力奔跑。」放在現實生活中，這句話在很多「愛子心切」「愛女如命」的家長身上，體現得淋漓盡致。類似「笨鳥先飛」「不讓孩子輸在起跑線上」等口號，不僅見於各類培訓機構的傳單上，在很多家庭的教育觀念中，都可謂是根深蒂固。然而，這種所謂「起跑線上的恐慌」，更像是一種焦慮症。

說它是一種焦慮，原因在於很多家長都擔心自家孩子跟不上別人，這種情緒極易在家長群體中傳遞，甚至形成一種慣性思維。一個孩子一旦降臨人世，其家庭就要承受更多壓力，競爭也在這個時候開始。就像馬拉松比賽一樣，跑在第一梯隊的人，就是那些經濟條件好的家庭，但他們依然會嚮往更好的名次，隊伍稍後一點的，會擔心自己落後別人太多，而處於最末端的，則會陷入一種「總是被別人甩在身後」的恐慌。

孩子之間的競爭，其實是每個家庭之間的博弈。很多家庭把子女教育視為一筆投資，然而，教育不僅是一門「技術活」，也是一門「藝術活」。父母節衣縮食，卻讓孩子參加各種高價培訓班，逼孩子學各種技能，這樣的愛不可謂不深，可這真的是孩子想要的嗎？還是說，這僅僅是家長們的意願？

現在越來越多的父母開始熱衷於「曬孩子」，很多不是曬孩子有多麼可愛，而是曬他們有多麼厲害，今天背了多少單詞，明天又掌握了多少技能……表面上看，家長們為孩子提供了優質的教育環境，實際上，這種「優質」並不全然合適。很多孩子參加的學前班、奧數培訓班之類，無外乎是家長們的想法，說好聽一點是「鋪路」，說難聽一點就是「下賭注」。與父母的期望大相徑庭的是，受「不讓孩子輸在起跑線」的觀念影響，越來越多的孩子成了「巨嬰」，他們跑不動、跳不高、走不贏，把對人生更重要的大學問忘得一乾二淨。

話說回來，這種觀念很大一部分又源於現實因素影響。比如，在中國傳統的教育觀念當中，渲染比較多的是孔融讓梨、司馬光砸缸、曹沖稱象等早慧故事，在這種觀念的潛移默化之下，中國的父母普遍迷信早培、速成和提前教育；另一層原因在於，急功近利、急於求成其實是一種普遍的社會心理，大到一些地方對GDP的追求、官員對政績的迷戀，小到一個商販對銷售額的渴望、學生對成績的追求，無不體現這種「起跑線上的恐慌」。

所以，與其說「起跑線上的恐慌」是一個家庭的焦慮，還不如說是一個時代、一個社會的教育謊言，在其背後，仍然有著深厚的現實因素和價值追求背景。正因如此，才應該將這種觀念從單一個體抽離出來，放到一個社會大環境來審視。或許每對父母都會擔心孩子淋雨，擔心他們輸在起跑線上，而每個家庭都會面對「起跑線上的恐慌」，但必須強調的是，想要讓孩子奔跑起來，就不要讓他們總是模仿你的姿態，按照你的設定去生活。

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