延慶二中學生受辱7名學生構成尋釁滋事，孩子該如何避免校園暴力

延慶二中一男生在廁所被人強迫吃糞便的視頻在網路引發關注，事後，區教委和警方介入調查。6月26日，延慶警方通報，7名涉案學生構成尋釁滋事違法行為，其中5人被給予行政拘留並被罰款。因屬已滿14周歲不滿16周歲依法不執行行政拘留處罰，2人因不滿14周歲依法不予處罰。校園暴力不是一天兩天的了，那麼如何讓孩子預防避免這種情況呢？

預防霸凌不僅僅是預防孩子成為受害人，也應該預防孩子成為施暴者。並且，如果父母處理的不當，受害人也可能轉變成施暴者。事實上絕大多數施暴的孩子都曾經是暴力的受害人。父母兄妹親戚，甚至曾經被霸凌的經歷等給了他們錯誤的示範。

從那些懺悔里可以看到一些「孩子為什麼成為施暴者」的蛛絲馬跡——他們很多都有著心理問題，自卑，憤怒，情緒沒有正確的出口，他們很多也遭受著家庭的暴力，或者曾經也是校園霸凌的受害者。這些真實的懺悔讓我們思考要如何避免孩子成為霸凌者，從源頭上預防霸凌事件：哪怕已經過去了10年，我仍然為當時的事感到非常難過。

有人說這是鱷魚的眼淚，是開脫，我不這認為。如果我的孩子有霸凌行為，很重要的一點就是讓他認識到錯誤，真誠地道歉。認識到錯誤，包括作為父母的我們也反省教育的疏漏，找到導致孩子出現不良行為的根源，真誠的道歉，這是糾正錯誤的第一步。霸凌是嚴重的過錯，但是「道歉」不應該被批評的。

我想要預防霸凌，不論是成為霸凌者還是受害者，很重要的是讓孩子感到自信，有擅長做的事，認同自我價值，接納自我；還應該讓孩子感到有歸屬感，讓他們知道他屬於家庭，屬於一個集體，他可以向人尋求幫助，並且有人會幫助他；讓孩子學會接納情緒，管理情緒。很多孩子用暴力來處理問題，都是因為他們不知道除了暴力還能怎麼處理和應對情緒。

如果處理嫉妒，憤怒，害怕等等；教給孩子溝通的技巧，幫助他們交朋友（比如多提供社交的機會，引導孩子們一起玩）；對不良行為及時發現，及時糾正。但是也要允許孩子們自己處理一些小的衝突，社交也需要練習的，大人不要什麼都插手去管。

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