葫蘆娃噴火給爺爺拔火罐、蛇精直播當網紅，「混搭漫畫」毀童年

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新聞事件：葫蘆娃噴火給爺爺拔火罐、蛇精忙著直播當網紅、馬里奧被大灰狼誤當小紅帽抓走……童年的動畫人物穿越、混搭、融合現代元素搖身一變成了一幅幅新漫畫刷熱朋友圈，80後、90後直呼「毀童年」，卻又忍不住捧腹大笑。創作者杜可是位廣告設計師，他仍希望將記憶中的童年用這樣特殊的方式記錄。杜可說，他的作品引爆網路後，商業合作讓他應接不暇，能得到這麼多人認可他很受鼓舞，但也不會亂了分寸，忘了初衷。（6月27日 《北京晨報》）

「超」想說事——

我們印象中，葫蘆娃、蛇精、馬里奧。大灰狼、小紅帽等，都是形象定位中規中矩的漫畫人物。可是，如今確有作者通過的穿越、混搭、融合現代元素等手段，把它們塑造成了一個搞笑的新形象。「混搭漫畫」讓80後、90後忍俊不禁，捧腹大笑，但笑過之後，這些80後、90後讀者還是感覺到整個童年都被毀掉了。

「混搭漫畫」給青年讀者以強烈對比和反差的刺激，顛覆了公眾印記中關於漫畫人物的傳統形象，勾起了我們對童年閱讀的美好回憶。所以，它引發了大家的廣泛關注。漫畫作者用這種特殊的形式與手段，讓青年讀者記住了童年時代的閱讀樂趣，而且引起了商業運作的嘗試，這看似是非常積極的探索。然而在筆者看來，「混搭漫畫」，是在給兒童閱讀添亂。

作為成年讀者，雖然「混搭漫畫」扭曲了漫畫人物原本的面貌，但大家依然能憑藉童年時代強烈的閱讀印記，清晰地還原漫畫人物的原本面貌，不會因作者搞怪搞笑的「混搭」將漫畫人物錯位。可是，「混搭漫畫」的閱讀對象不可能全部是80後、90後，漫畫是孩子最喜愛的文學藝術表達形式之一，所以，它最直接的閱讀對象應該是當下的孩子。

很顯然，當現在的孩子看到了「混搭漫畫」後，必定影響他們對原著的閱讀和理解。童話故事也好，古典文學作品也罷，這些適合兒童閱讀的文學作品，都是有鮮明的是非觀念，涇渭分明的善惡評判標準，都能抑惡揚善，給孩子們傳遞激情向上的正能量。原著所塑造的人物形象，也都是為文學表達服務，可一旦被漫畫作者採取「混搭」手段改造，或將與原著不符，乃至發生衝突，讓兒童閱讀情何以堪？

我們鼓勵兒童文學或漫畫作品的再創造。然而，如果再創造影響到了孩子們的閱讀理解，那麼，這樣的再創造就應反思。事實上，所謂的「混搭漫畫」，已經給兒童閱讀添亂，卻被一些商人奉為圭臬，發財致富的有力工具，罔顧了兒童閱讀的積極意義。所以，從這個角度看，我們應當對「混搭漫畫」多些冷靜的反思，而非是忘乎所以的盲從。

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