英教學卓越框架引發學界質疑

■薩利·威爾

英國許多名列前茅的大學，在一個備受爭議的「教育卓越框架」 （英國關於教學質量進行的排名，分金、銀、銅級排名）評估中沒有拔得頭籌，這給傳統高等教育階層帶來了衝擊。

據悉，「教學卓越框架」由英國政府提出，旨在嘗試提供高等教育教學質量及教學成果，為考生挑選學校提供相關情報。政府還表示，那些在「教學卓越框架」中取得名次的大學還可以根據等級增漲學費。

在這次排名中，在公眾眼中被視為精英的羅素大學集團共有21所高校參與評估，但最終僅有8所高校獲得金級，另有10所高校獲得銀級。

這中間，最讓人意外的是世界著名的倫敦政治經濟學院，這在QS世界大學排行榜的社會科學排名中位列第二的高校，卻在「教學卓越框架」中只排到了最低的銅級。而在羅素集團中很受歡迎的利物浦大學與南安普頓大學也只獲得了「銅獎」，並被一些新進大學超越。

羅素大學集團認為，「教學卓越框架」並不是教學質量的絕對衡量標準，它們對於得出金、銀、銅級排名的過程也產生質疑。羅素大學集團執行主任提姆·布拉德表示，該集團成員高校能夠為學生提供出色的教學經驗，因為它們在教學中可以接觸世界級的研究課題及設備。「我們應該認清現實，『教學卓越框架』距離成為能真正反映英國高等教育教學情況的評估體系，還需要一段時間。」

據悉，此次排名是由一支27人的小組來判定的，其依據的數據包括學生退學率、學生滿意度調查結果以及學生畢業後的就業率——包括畢業生畢業後從事高技能工作的比例。但很多評論指出，在測評給予的這些指標中，沒有一項是直接衡量教學質量的，然而這個測評結果卻對生源的招收有著重要影響，特別是海外的市場。

倫敦政治經濟學院的臨時理事茱莉亞·布萊克表示，她的部門機構將會協助政府評審、修訂「教育卓越框架」的相關流程。「我們的很多優秀畢業生都在從事高技能職業並且表現優異，對此我們深感自豪。但是這些卻很不幸的未能被『教學卓越框架』記錄下來。」

此次「教育卓越框架」的結果是由英格蘭高等教育基金會的行政長官瑪德琳·阿特金斯發布的。他表示：「當今學生為自身的高等教育要投入很多，所以他們期望有與之相符的教學質量。」

對此，在「教育卓越框架」中取得好成績的考文垂大學副校長約翰·萊瑟姆認為，「教學卓越框架」的結果為各高校及相關部門敲響了警鐘。那些質疑的聲音不能改變一個事實，那就是目前一種新的順序正在大學排名中產生。」他說，「這很清楚地告訴我們，大學必須更加努力地營造出讓大家認可的成功環境，並且今天學生所追求的已遠遠不再是歷史地位了。」

（作者系《衛報》教育通訊員，許悅編譯）

《中國科學報》 (2017-06-27 第7版 視角)

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