李中博：讓音樂成為一生的陪伴

最新 06-28

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- 薩克斯 -

說起最熟悉的薩克斯曲，莫過於《回家》。這首由美國名家凱麗金創作的薩克斯曲，在當時風靡全球。這不只是因為它完美的旋律能讓人們的心靈為之舞動，更是因為薩克斯時而深沉平靜，時而清澈透明的聲音讓無數聽者為之沉醉。

這次，小鷹有幸為大家請到青年薩克斯演奏家——李中博。李老師不僅是多個交響樂團的特邀薩克斯演奏家，還早在大學時期就組建了自己的薩克斯四重奏樂隊——融雪。

那麼李老師是如何開始接觸薩克斯的，以及學習薩克斯有哪些小經驗，請聽李老師慢慢與大家分享。

今日藝管家 |李中博

青年薩克斯演奏家，上海音樂學院本科與藝術碩士畢業，師從章嘯路教授主修古典與爵士。

是上海海關管樂隊總指揮、上海交響樂團特邀薩克斯演奏家、包玉剛實驗學校特聘音樂講師、上海兩三聲劇場藝術總監兼理事、上海圖書館藝術沙龍特聘講師。

曾組建MELT SNOW（融雪）薩克斯重奏組並擔任隊長，多次率領重奏組參加音樂會的演出，並錄製專輯《探戈》。

東方衛視特邀薩克斯演奏家，在建國60周年之際在東方衛視「上海為祖國喝彩」大型文藝晚會中進行專檔獨奏演出。

於2014年被文化部音協評為優秀教師。

Q&A

是什麼機緣巧合讓您接觸到了薩克斯這樣樂器呢？

李中博老師：

我記得在我大概13歲的時候我的數學不太好，我小時候一直喜歡唱歌，唱歌也還蠻好聽的。我的一個數學老師跟我的媽媽講，你既然在音樂方面這麼有天賦的話，有沒有想到去走一條音樂的道路。所以說在我媽媽和家人的支持下，尤其是在我姑姑的支持下，選擇了薩克斯這門樂器，然後就一直這樣堅持了十多年。

作為一名薩克斯初學者，應如何去選擇老師、樂器以及薩克斯的音樂方向？

李中博老師：

作為一名薩克斯教學者來講，我會對我的學生進行一個基本功的學習。因為基本功會涉及到音色和節奏等等，培養一個好的音色可能會存在一些嘴型、氣息方面的東西。首先我會讓我的學生有一個正確的認知觀，讓他知道什麼是好的，當然有時我會給他們做一些示範。同時樂器其實起到了一個相當重要的作用，如同好馬配好鞍。所以說有一個好的樂器，這是一個客觀因素，再加上主觀因素，選擇一個正統的好老師，這在孩子的學琴道路上會走很少的彎路。

2009年融雪薩克斯重奏團出了第一張專輯《探戈》當時外界有何反響？

李中博老師：

09年我們錄製了第一張專輯《探戈》，這張專輯我們沒有公開發行，我們大概錄製了一百張左右，我們給了很多知名的圈內的薩克斯老師。當時他們給我們的反饋是，音準、音色、節奏還有樂句感他們都覺得還不錯，很好。所以那個時候我們受到了很大的鼓舞，足以支撐我們一路走過來。

您是如何正確引導學生理解考級和學習薩克斯之間的關係的？

李中博老師：

我覺得考級呢，你可以當作是一段時間學習的認可，不是說我們學一門樂器就要考級，我們學了一段時間可以通過考試來看自己的水平在哪裡，同時也能看看其他孩子的水平在哪裡，我們的差距又在哪裡。所以我認為考級其實是一個很好的平台，它是一種在學習過程中的階段測試，一個階段的成果展示，所以考試對學樂器的孩子來說是有必要的。還有一個比較好的方面，很多孩子在小升初時會遇到一個加分的問題，雖然各個學校要求不一樣，有些學校可能是九級以上會加最高二十分，所以說我覺得對於孩子來講是一個非常好的政策。

在薩克斯學習上您有什麼經驗和技巧，可以和同學們分享一下嗎？

李中博老師：

我覺得薩克斯有三個重要要素。那麼這三個要素是什麼呢？我覺得是三多：多聽、多練、多模仿，這「三多」對初學者還是有一定基礎的人來講都很重要。

「多聽」是指什麼呢，我們要多去聽國外的一些好音樂，無論是薩克斯、黑管、長笛等等都要多去傾聽。

二是「多練」,聽完後我們要進行一個自我練習，「練」其實非常關鍵，對初學者來講在練的過程中會遇到很多問題，可能花了時間但並沒有什麼效果，那麼這個效率說白了其實就是方法。我覺得很多朋友在練習中有一個不好的習慣就是急於求成，我們在練得過程中把速度放慢，在哪個地方比如說會有個瓶頸，你把這段單獨抽出來練，練好之後再放回曲中重頭到尾連一遍，速度的話循序漸進的一點一點加快速度去練習。

最後一個是「多模仿」，多模仿其實和多聽是相關聯的，我們因該多聽一些好的音樂，好的聲音，然後我們去模仿它們的聲音，通過自己的演繹把它演繹出來，在各種各樣的調性上再加以利用。