私塾先生出了一聯，一學生隨口對出，先生聽後又生氣又無奈

對聯相傳起於五代後蜀主孟昶，它是中國傳統文化的瑰寶。對聯至唐代開始興盛，經過宋、元的醞釀成熟，至明代形成繁榮的局面，在明代，對聯的創作形式更加靈活自由，對聯的句式也打破四六言、五七言的模式，大膽創新，根據內容的要求，靈活運用長短句，而且出現了長聯、機巧聯、諧趣聯。

在中國古代，有很多跟對聯有關的趣事。受科舉制的影響，所有大家都有著「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念。讀書人都喜歡吟詩作對，來展示自己的才華。在學堂，私塾先生經常出上聯，讓學生對下聯。

有一日，私塾先生見自己有個學生聽課時一個勁地抓癢，便出了一句歪聯：

抓而癢，癢而抓，不抓不癢，不癢不抓，抓抓痒痒，痒痒抓抓，越抓越癢，越癢越抓

先生說完便讓讓學童對，見學童們想了半日，也沒有一個人對出下聯來。先生罵了一句：「你們這此廢物，看哪個先對出來！」

有一個學生聽罷，心想：就以「先生」二字來對。於是他站了起來，說：「先生，我來對！」先生點了點頭，童生開口對道：

生了死，死了生，有生有死，有死有生，生生死死，死死生生，先生先死，先死先生

先生聽了，那個氣呀，跌坐在椅子上，半天都說不出話來。但仔細一想，太絕了！於是只好吃個啞巴虧。

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