高考反思，寒門真的難出狀元了嗎？

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高考結束之後，各省的文理課狀元紛紛被各媒體採訪。北京狀元熊軒昂接受澎湃專訪時稱，在北京這種大城市，能享受得天獨厚的教育資源。農村地區的孩子，越來越難考上好學校。這段視頻在網上傳瘋了，外交官的孩子竟然不懂「外交辭令」，說出來的話句句戳心。

上面是採訪視頻，關於他的說法，大家怎麼看呢？有人說「太耿直」；有人說「第一名才有資格談論遊戲規則」；也有人說他和其他的高考狀元相比，似乎更有「胸懷和良心」。慧姐看了視頻，覺得他是一個謙虛低調的孩子，說的話並沒有帶任何偏見，講出了他所處的階段看社會的誠實的體會。無論是哪一種評價，熊軒昂無疑觸動了「敏感」地帶，將教育與階層之間的微妙關係一語道破，戳到了時代的痛點。

前不久在網上引發熱議的《中產鄙視鏈：絕不讓娃和沒英文名的孩子同讀幼兒園》一文寫道：「從孩子出生開始，家長們就精心挑選更好的房子、更好的玩具、更好的早教班、更好的服飾、甚至更好的動畫片、更好的旅遊地……早在學齡前，因為各種自願或不自願的攀比，中產階級內部就已經形成了一條條育兒鄙視鏈。」

文中，沒有英文名的小朋友被其他小朋友嫌棄；家長為了讓孩子能交到「身份相當」的朋友，認為將孩子送去學外語的高額花銷太值得；為了給孩子選到最好的幼兒園，家長親自上陣，和老師用英語交談，以測試他們的口語；各式各樣的興趣班之外，出國遊學、全世界旅遊成了互相攀比的項目；除了穿著打扮之外，孩子讀的繪本和看過的動畫片也能劃分他們的交友圈；家長的才藝，比如烹飪、編舞、手工製作也成了幼兒園和學校考察的對象，能為孩子「加分」

高考招生就像一面鏡子，折射出當下社會階層的映像。階層的落差和教育資源的不均，讓農村孩子離「考上好大學」這個夢想，越來越遠。

根據南方周末的報道， 1978至1998年，來自農村的北大學子比例約佔三成，上世紀90年代中期開始下滑，2000年至2005年，考上北大的農村子弟只佔一成左右。而根據2016年的數據，全國有54.63%的中學生來自農村。該年，北京大學新生中來自農村的僅佔16.3%。

對於農村學子來說，考上一所好大學可能是實現階層流動的唯一途徑，但在20年後的今天，「寒門」卻可能「再難出貴子」。重點大學裡農村學生比例不斷下降的背後，是人口流失、教育資源不均、家庭階層局限和信息不對稱這些因素的疊加。

根據光明日報的數據，2009-2014這五年間，在農村地區接受義務教育的學生減少了1676.7萬人，其中小學減少了6.16%，初中減少了19.41%。越來越多的人離開農村到城市發展，人口的流失，似乎是重點大學裡農村學生比例下降的一個因素。

同時，光明日報還指出，招生政策和教育資源的傾斜，加重了對農村學生的不利局面：

尤其是自主招生，更是將農村學生排斥在外，進一步加劇了他們進入重點大學的難度；其次是優質基礎教育資源由農村向城市高度集中，「超級中學」像抽水機般吸幹了當地和周邊縣城裡最優秀的學生和老師。

但是寒門真的難出貴子嗎？今年浙江新高考狀元王雷捷在他的文章中《穿梭在布里的光陰》這樣寫：

在這之後的日子中，那無數個清閑或是累得只想死在被子中的周末，永遠躲不開的是折布。待父母滿頭棉絲從布機間走到正屋時，我只會不緊不慢地跟在他們的身後。或許是我早已在布機的節奏聲中看到生活的輪廓，因而即使有時要折九十匹布，即使要在其中站一個小時，站到腳發軟，我也總是默然無語。

這個少年以總分723分（滿分750分）的成績，拿下了浙江省的高考第一名。

他沒有一個外交官爸爸，他不在教育資源集中的大城市，他的村祖祖輩輩織布為生。

但是他有個好學的媽媽，村裡其他女人閑了會用麻將消遣時間，而他媽媽則會安靜的讀書。受母親的影響，他的姐姐從小是書蟲，正在浙大讀研究生。當然限於母親的認知，她無法給雷捷科學的讀書指引，但有一點很好，「只要學校老師推薦什麼書，媽媽一定會給我去買來。」王雷捷的童年就這樣在書香中度過。

王雷捷是實實在在從農村走出來的狀元，也許這只是個例。中產階級更容易走出熊軒昂，寒門卻難出王雷捷。但是慧姐想說，這不是因為寒門本身，而是大部分底層父母對子女教育的漠視。有一個說法：要實現階級的跨越，至少要三代人的努力。但是寒門難出貴子的背後，不是階層越高，財富越多，越能培養出精英。教育不是比你能給孩子投多少錢，而是你能在他的身上花多少時間。

真正的教育，拼的都是父母。任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇蹟，都是有跡可循的因果。

它的因，在家庭；它的根，在父母。

教育背後的關鍵不只是錢，高富帥白富美贏的也不只是錢，而是父母耳濡目染之下的視野與格局。

慧姐有一位農村親戚，村裡的許多人家都選擇外出打工掙錢，回來後給孩子帶禮物，蓋新房子。可這位親戚，卻始終堅持不外出打工，蝸居在那破舊的房子里，不想因為錢讓孩子變成留守兒童。

在孩子小的時候，他每晚都堅持給孩子講睡前故事；掙的每一筆錢，他都會抽出一些給孩子買書，不僅有教輔資料，還有各種課外書；每周他都會要求孩子為父母念書里的內容。

在這種氛圍中長大的孩子，自然會認為看書學習是和吃飯、呼吸一樣平常的事情。

後來，親戚家的兩個孩子都考上了重點大學，留在了大城市。老兩口現在比村裡的任何人過得都要滋潤。

這個文化層次不高的父親，即使看到了現實的殘酷面，也不怨天尤人，而是行動起來，為孩子的命運奉獻足夠的時間和全部的智慧。我相信，這樣的父母養育出來的孩子，縱然不成功，也一定會成器。