一舉登科日 雙親未老時 錦衣歸故里 端的是男兒

中國科學制度是中國歷史上的考試選拔官員的一種基本制度。他淵源於漢朝，創始於隋朝，確立於唐朝，完備於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年，歷經隋、唐、宋、元、明、清。根據史書記載，從隋朝大業元年（605）的進士科算起到光緒三十一年（1905）正式廢除，整整綿延存在了1300周年。

.科舉考試程序

童試即童生試，是明清兩代取得生員的入學考試，是讀書士子的進身之始。應試者不論年齡大小統稱童生。

童試包括縣試、府試、院試三階段。院試錄取者即可進入所在地、府、州、縣學為生員，俗稱「秀才」，生員分廩生、增生、附生三等。生員經科試合格，即取得參加鄉試的資格，稱「科舉生員」。

鄉試是地方考試。唐宋時稱「鄉貢」、「解試」。明清兩代在各省城舉行。每屆三年，考期在子、午、卯、酉年的秋八月，稱「秋闈」（秋試），為正科。遇新君登極壽誕慶典，加科為恩科。考三場，每場三日。由欽命的主考官主持，凡屬本省生員、貢生、監生等經科試合格，方准應試，考中者為「舉人」，第一名稱「解元」，可於次年春進京應會試，即便會試沒取中，也具備了做官的資格。

會試與殿試是中央考試。鄉試翌年，即丑、辰、末、戍年春季，舉人彙集京城，先應由禮部舉行的會試，又稱「禮闈」、「春闈」，考三場，每場三日。取中者為貢士，第一名稱會元。

會試後貢士再應由皇帝親自御殿覆試、決定取捨、等第的殿試，試期一天，依成績分甲賜及第、出身、同出身，然後釋褐授官。殿試第一甲第一名，初稱「榜首」，亦稱「狀元」，第二名稱「榜眼」，第三名稱「探花」。

科舉考試是取士之制，學校教育是養士之法，選才有賴於育才，兩者互為依存，密不可分。

學而優則仕，1300年間，無論是中央還是地方學校的學生，只有通過科舉考試，才能踏上仕途，科舉考試操縱著學校教育的發展方向。科舉是學校的教育目標，考試內容即學校的教學內容；取士標準就是學校的培養標準，學校追求的是中舉及第。以考促學，以考促教，科舉成為整個教育的重心。科舉極大地激發了人們勤奮讀書的熱情，讀書人數急劇上升，中央官學、州縣學、書院及各種私塾空前發展，教育的發展有力地推動了社會文化水平的的提高。

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