他們靠什麼吸引「牛人」

「這個樓里有1000多萬元的設備，都是世界最先進的。」近日，在吉林師範大學長春校區，趙家龍教授指著教育部重點實驗室科研實驗樓對記者說。此前，他是中科院長春某研究所的「百人計劃」專家。同在這個樓里執掌國家重點實驗室的是80後年輕教授許彥紅。他們都是學校近兩年引進來的高端人才。與眼下一些高校靠高待遇、高工資吸引人才不同，這所學校吸引人才的是幹事業的平台。

吉林師大主校區在長春西南百公里遠的四平市。2015年國家出台「雙一流」大學建設規劃以來，引發一些高校人才大戰，在地域和經濟上均不佔優勢的吉林師大和中西部高校一樣，也面臨人才難引進的困境。

吉林師大校長楊景海說：「非中心城市吸引人才的政策待遇比不過發達城市，但我們打的是事業留人、感情留人兩張牌。」

看準的人才就下決心追

在吉林師大，記者聽到不少「蕭何月下追韓信」的故事。

吳忠良，青年滿學專家，日本早稻田大學博士畢業，2013年到吉林師大。記者見到他時，他正在給研究生看論文。他笑著說，他是楊景海校長「一人一瓶酒對喝」喝來的。

2013年3月，吳忠良從日本早稻田大學博士畢業，他精通滿語、蒙語、日語，是滿學研究新生代，國內多所著名大學、研究院都想引進他。當時吉林師大滿學研究已有國際滿學學者劉小萌，楊景海得到消息即讓劉小萌勸他來吉林師大。

「劉小萌是我師伯，他勸我留在吉林師大，這裡有滿學博士點，剛起步，好規劃、好設計。但從東京到四平，落差太大，我實在不想來，待遇也不高。」吳忠良說，「7月初，我到這裡參加一個會，順便也想過來看看。楊景海校長知道我是內蒙古人，晚上就從家裡帶了兩瓶蒙古王到我住的專家公寓，和我一人一瓶對喝。第二天，我已經買了票準備走，楊校長勸我跟著到長白山看看再走也不遲。一路上，我師伯一直在勸我，返回的時候我就決定留下來了。」

青年演奏家彭麗穎和吳忠良一樣，也是學校頗費周折追來的。

彭麗穎是80後，山東派古箏傳承人之一，是韓國中央首爾大學伽倻琴專業獲得博士學位的第一位外國人，受聘於韓國多家大學，獲得過中外民樂交流大會優秀指導教師獎。楊景海得到她的信息後，通過中國駐韓國教育參贊去做彭麗穎的工作。在彭麗穎猶豫時，楊景海請她吃飯，和她深入交談，她很受感動，但提出兩個條件：一是不能全年在學校；二是每年要去韓國參加講學和交流活動。楊景海當即表示同意。

吉林師大人事處處長徐占林告訴記者，像這樣「蕭何月下追韓信」的事，實在太多。「這幾天有個經濟學博士要走，正談著呢。學校黨委書記許才山特地囑託：務必想辦法留下！」

學術「大牛」看重做事平台

「我的理想就是把中國傳統的紙藝術推廣到國際舞台，吉林師大給了我這個平台。」正在北京進行策展和創作的李洪波對記者說。

作為國際著名紙雕藝術家，李洪波2016年作為特殊人才被學校全職引進。「他是國際頂尖藝術家，作品被中外多家美術館收藏，在藝術研究領域成果非常突出，也能選擇到吉林師大來，就是因為這裡有幹事業的環境。」楊景海說。

徐占林介紹說，李洪波一直是自由職業者身份，引進過程中突破了吉林省人才引進政策多個條框。「來學校後，我們尊重他的工作和創作特點，在時間和空間上給予他充分的自由。他很快融入工作中，一系列的設想和合作交流都在有計劃地進行。」

楊景海說，一個好的事業平台，讓人才有實現事業追求和自身價值的空間，這就是吸引力。他講述了2016年學校全職引進一位著名專家的過程：「他是國家『千人計劃』入選專家，國際公認的某學科預測領域重要專家，我們到省里辦理引進手續，教育廳和人社廳的人都很震驚怎麼會把他吸引來了。其實，他看中的就是我們給他搭的這個平台。」

採訪中，記者接觸的幾位高端人才都是從地域的高地流向窪地，但在事業上正步步走高。

來自長春中科院某研究所的趙家龍，先後留學德、法、美等國，從事半導體納米晶量子點及其光電器件的物理和製備研究工作，曾主持國家自然科學基金項目3項。記者問：「為什選擇到吉林師大？」他毫不猶豫地回答：「這裡有世界上最先進的設備！」

趙家龍告訴記者，自己原來單位走的同事都是往南走，那邊待遇高。「你不考慮待遇嗎？」記者問。「我不太關心錢，能幹事就行。」

吉林師大校長楊景海對記者說，學校一年的人才引進基金自籌800萬元，一次性提供安家費、住房補貼、科研啟動經費和高層次人才獎勵績效工資，與很多經濟發達省份高校無法相比。「但人才來了，我們就把平台搭建好，把環境建設好，讓他們心情舒暢地幹事業。」

採訪中，記者聽到一個感人的故事：2013年，在申報博士點中，作為物理材料學科帶頭人的楊景海，沒有申報自己的學科，而申報了滿學。他說，滿學是服務國家特殊需要的專業，四平有地緣優勢，學校有研究基礎。滿學博士點申報成功後，有了這個平台，吸引了一批滿學研究知名學者。

真情實意才能留住人才

「吉林師大是個有溫度的地方，對我們而言，外界幾十萬元的年薪，不足以動搖我們！」美術學院副教授陳思對記者說。

2013年從中央美術學院博士畢業後，陳思一度猶豫過。但校長、院長多次與她談工作的設想，讓她很感動。「我7月份回來，12月份學校成立『書畫藝術研究中心』，破格提拔我做副主任，我當時還只是講師。在這裡，我的很多想法都能實現。我現在工作非常舒心，感覺這裡像家。」

「感情留人」似乎是個老套的做法，但在吉林師大，老套的做法卻實實在在地把人留住了。

吉林師大黨委副書記祖國華說，學校最怕的是人才留不住。很多人能留下來，學校送出去培養的人也能回來，靠的就是這份感情。

在體育學院訓練館，記者見到昔日叱吒國際賽場的奧運擊劍冠軍李娜。她指著偌大的訓練館說：「這個館投入很大，有4排劍道，現在正在擴建，可達到8排。」有省市體育隊、擊劍俱樂部高薪聘她去做教練，她不為所動。「我的夢想就是當大學教師，帶學生。到這後，學校為我的工作創造一切條件。這是學校的事業，也是我的事業。」

徐占林說，這些年，人才也走了一些，但高端人才、特殊人才沒有走的。在吉林師大，有領導聯繫專家制度，還有聯繫博士制度，每個校領導至少聯繫兩名博士人才。

施行這個制度的目的就是建立溝通服務的渠道，讓人才在這裡感到「家」的溫暖。

吉林師大有這樣一份統計：2013年以來，引進國家級人才4人、省部級人才35人，其中，全職引進海外「千人計劃」專家1人、中科院「百人計劃」學者1人，柔性引進中科院「百人計劃」學者4人。

全職引進特殊人才、具有博士學位人才195人。同時，學校與中國社科院、中國科學院等多家科研院所及高校開展合作，以雙聘、特聘方式引進中科院院士馮守華、中科院「百人計劃」學者張旭東等高層次人才17人。

吸引了大批人才後，學校在物理、化學、人文、歷史、經濟等學科，以及藝術、體育等學術方向上，實現質和量雙重進步，學科團隊和平台建設達到一流或接近一流水平，有的填補了學科空白，有的開闢了新的領域。（本報記者 陳帆波）

《中國教育報》2017年06月05日第1版

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！