7歲自閉症男孩的康復之路（4）

第四個療程：

2016.10.5:第一天。現在的問題是：興奮，有情緒壓抑。這與管束太多有一定的關係。好的一面是具備了一定的情感能力。今天在珍珠公園玩的時候，聽戴老師說，下午我要做沙盤了，不能陪xxx玩了。他說：「戴老師做沙盤很辛苦很辛苦。」從這一點可以看出，他已經會語言的遷移了，而且具備了正常孩子的情感。

2016.10.6：現在逆反情緒很強烈，特點是明知故犯，專門與家長、諮詢師擰著來。這與情緒壓抑有關係，也與智力提高有關，還與自我意識覺醒有關，還有一個因素是他在模仿家長和諮詢師對待他的模式——要求他怎麼做，如果不照搬，就會制裁他。因而，他也學會了這種處理問題的模式，當別人不能滿足他的慾望和訴求的時候，就會用擰著來的方式。因此，下一步輕易不要懲罰，而是講道理，變懲罰為讓他體驗和承擔自然後果。6、7沒來諮詢室。

2016.10.11:今天去赫老師幼兒園一天，由楊老師陪伴。楊老師發現，他不適合與幼兒園的小朋友一起玩。一是因為年齡差距太大了，幼兒園的小朋友抗不住他觸碰；二是他的規則意識還比較差，不知道怎樣與人互動溝通，什麼事情都容易動硬的；三是他已經積壓了憤怒，赫老師作為幼兒園的負責人，擔心他會傷著小朋友，總是限制他，不讓他和小朋友一起吃飯一起睡覺一起玩，而這些現在他已經很渴望得到，因此他積壓了憤怒。有時攥著拳頭身體在顫抖，有時會伺機報復小朋友。因此，下一步考慮到學前班進行群體適應訓練和模仿學習。但安全問題由家長全權負責，需要家長簽出承諾書。

2016.10.13:今天在諮詢室將象棋盒子弄翻了，自己情不自禁地罵一句——肏你個媽的。他已經學會了一些罵人的話，比如滾。用得很是地方。因為他經常到父親的企業裡面去，那裡面工人說話他被動模仿。鑒於此，提醒家長，注意孩子接觸的人群，也注意平時自己講話的用語。

2016.10.16:昨天、今天都來了。情緒比較穩定。這與目前採取的策略有關係。總的策略是少干涉，多講道理，在提示不聽的情況下讓他承擔自然後果。

2016.10.18:今天在諮詢師的陪伴下去公園玩兒，還幫助諮詢師做事情。

2016.10.22:周六。今天跟正在這裡接受心理輔導的小學生孫xx玩兵乓球，有一番對話特別令人興奮。他主動問：「哥哥你是坐什麼車來的？」（因為他每天是乘火車來，有高鐵，也有普通的綠皮火車，他最愛乘綠皮火車） 孫xx回答說：「我們不是坐車來的。」他又問：「哥哥那你怎麼來的？」 孫xx回答說：「我們是自己開車來的。」他馬上問：「開的什麼車？」我和他母親目睹了對話的全過程，母親聽得眉飛色舞。情不自禁地說起昨天他的趣事：昨天，家裡蒸饅頭。有個張嘴的饅頭他拿去了。媽媽嘲笑他說：什麼人拿什麼樣饅頭。意思是說，擰巴的人就拿擰巴的饅頭。他聽了以後，看看媽媽說：你給我閉嘴！對於孩子的變化，媽媽和爸爸非常開心。

2016.10.23:今天能夠在公園翻越體育器材的高架子了。感覺這孩子最近一周進步非常快，不僅可以訓導，還明白了很多事情，彷彿一下子開竅了。剛來諮詢室的一段時間裡，他所擺的沙盤中，全都是各種車輛，沒有其他任何東西。前一階段，沙盤遊戲中經常會反應出強烈對立，比如動物間的對立，河馬吃小熊貓等等。現在，沙盤遊戲中再沒有對立，有了綠色，有了橋，想溝通。

2016.10.25:周二，今天早晨我來晚了，他問：「遲雅老師早上好！」我應答。然後他問：「遲雅老師你幹什麼去了？」我說：「去辦事了？」他又問：「到哪裡去辦事了？」我說去加油了。他說：「遲雅老師汽車沒有油了。」這是非常好的兆頭，他能像正常孩子一樣思考問題了。第13天。

2016.10.27:周四，母親反應這幾天吃雞蛋後表現為執拗行為。中午飯吃完了去廚房盛飯，飯沒有了，用一根筷子隔著桌子敲我的飯碗一下，以發泄不滿情緒。母親說在火車站也有類似的表現。不高興的時候就擰著來。

2016.10.29:通過實施身心同調技術，執拗的情況有所好轉。

2016.11.1:第17天。對數字學習不感興趣，也不懂加減法。對文字學習感興趣，可以組詞。經常用大人不願意見到的行為來引起人們的關注，挑戰大人的底線。建議心理諮詢師和家長，繼續實施對他少懲罰，多正性強化。

2016.11.3:周四，第18天。有了正常人的情感，同情弱者。在看動畫片《寶寶巴士》的時候，把河馬和小狗看成是不好的，而把奇奇妙妙看成同情的對象。看《三隻小豬》同情小豬，憎惡狼。聽故事《說謊的樣子》時，糾結於羊被狼咬死了。在公共汽車上，看到一位老爺爺沒有下去車急得直敲車門，而司機譴責了老爺爺，他對司機不滿，很氣憤，趁司機不備用拳頭打了司機一下。這幾天一直在側重讓他學習知識，為上學做準備。今天中午吃餃子，很願意吃。前天中午吃飯的時候，不讓內蒙來的奶奶（一位求助者的母親）填飯，擔心飯吃光自己不夠吃。

2016.11.5、6:第20天。下周一開始去鳳城一個學校的學前班進行群體適應性訓練，楊老師隨行。今天攻擊宋xx（一名前來接受諮詢的學前班女孩），雖然是那個女孩挑釁在先，但是還是被諮詢師嚴厲懲罰。

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