體驗式德育活動走進學生心靈
內江師範學院教育科學學院副教授左群英在近期《中國教育學刊》發表《體驗：讓德育活動走進學生心靈》一文提出，很多一線教師在如何組織和實施體驗式德育活動上遭遇困惑和困難。研究發現，學生在情緒情感和身體感覺兩方面產生體驗是德育活動的起點，少先隊德育活動應該創設情境讓兒童在真正體驗快樂的基礎上培養道德情感，無論是設計活動還是實施活動，重視從身體這個維度去考量，進而內化兒童道德認識，強化道德行為。在活動過程中，教師要注意多觀察和詢問學生的身體感受，用心聆聽，這既可以了解學生的真實體驗，檢驗德育體驗活動的實效，也可以因此明確下一步德育活動的方向和思路。除此之外，教師要學會共情，接納和尊重學生的體驗。最終，在平等對話中引導學生反思體驗，進而真正接納和認同，升華道德認識，從而實現道德發展。（王傑 輯）
《中國教育報》2017年06月08日第7版
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