最近最流行的育兒理論：你是老虎，水母還是海豚家長？

新聞, 育兒 06-09

美國教育家希米?康博士對海豚育兒方式做了如下闡釋:

「海豚育兒法是一種哲學，一種生活方式。它不僅教你如何處理與孩子有關的事，也教你如何與孩子相處並過好自己的生活。

它的關注點不是讓你的孩子變成怎樣，而是引導出本已存在於你的孩子和你自己身上的特質。溫柔的推動、角色示範、輔助和支持、引導和對自立自強的鼓勵是父母們用以幫助孩子們朝著健康、幸福和成功發展的強有力工具。

如果父母完全控制了孩子的生活，孩子則會失去自由支配和做選擇的機會。為了培養孩子的獨立性，父母必須放鬆控制，這是唯一的途徑。

海豚可謂是水族館中最受歡迎的海洋生物之一，可你知道「海豚家長」是什麼嗎？在介紹「海豚家長」之前，讓我們先一起來做個測試，看看你目前是什麼類型的父母。

情景一：今天是個法定假日，孩子們都不用上學。他們興奮得要命，可你卻感到特別疲乏無力。此時你會：

A.命令孩子待在他們自己的房間里玩兒，不許吵鬧，不許打擾爸爸/媽媽休息，然後把卧室門關緊。

B.讓孩子願意怎麼玩就怎麼玩，自己躺在沙發上歇著。

C.跟孩子解釋自己覺得很不舒服，請求他們玩鬧時注意一下，因為爸爸/媽媽需要好好休息。

情景二：你得趕緊去上班了，可是孩子卻錯過了公交車。此時你會：

A.你叫了一輛計程車，然後花費從孩子的零用錢里扣掉：他需要懂得為自己的行為負責。

B.你覺得這沒什麼大不了。你該上班還是去上班，讓孩子等下一輛公交車。

C.你決定還是要送孩子去學校，但在這之前你先對他進行了一番批評教育。

情景三：孩子把自己的房間弄得亂七八糟，一地狼藉，但是他卻打算先跟朋友們去看電影。此時你會：

A.你責令他立刻清理房間，否則看電影的計劃取消。

B.你不打算多管，畢竟這是他自己的房間。

C.你幫忙稍微整理一下，但堅持要求他在看電影回來後立刻清理乾淨。

情景四：你在做巧克力蛋糕，孩子在一旁。你告訴他絕對不可以偷吃巧克力，不然就不夠做成一個蛋糕了。可是，當你一轉身，發現他巧克力吃得滿臉都是。此時你會：

A.你沖他大喊大叫，讓他立刻回到自己的房間去，而且他被剝奪了吃巧克力蛋糕的權利。

B.你趕緊抓起手機，給他拍了張照片，他滿臉巧克力的樣子實在是太可愛了。

C.你用比較溫和的語氣責備他，但卻在他沒看到時自己偷樂一下。

情景五：你有好多衣服要清洗，之後還要打掃整理廚房。此時你會：

A.在你忙活時，讓孩子背誦乘法表，畢竟要想上好大學，時刻努力學習總不會錯的。

B.你讓孩子坐在電視前，看一整天動畫片，這樣至少他能保持安靜。

C.你邀請他作為你的小助手，幫忙一起洗衣服和整理廚房。

情景六：你發現孩子居然有了男/女朋友。此時你會：

A.你勃然大怒，讓孩子坦白所有關於男/女朋友的事情。你絕對不允許孩子跟你認為糟糕的人約會。

B.你什麼都不管。畢竟孩子大了，這些事是他自己的事情。

C.你表示出興趣，詢問了一些關於男/女朋友的問題，但你並不打算過度干涉和刺探。

好，現在來讓我們一起來看看測試結果。

如果你大部分選擇了A，那麼你就是老虎家長。

美國華裔虎媽Amy Chua因大作《虎媽戰歌》聞名世界，儘管她成功地把兩個女兒逼進了哈佛，但她在教育中所用的咒罵、威脅、賄賂、利誘等手段飽受爭議。比如，對於7歲的女兒，因為一首鋼琴曲彈不好就被強迫從晚飯後一直練習到夜裡，中間不許喝水和上廁所。狼爸蕭百佑則是以雞毛撣子和藤條將四個孩子送進了北大。對於狼爸提出的要求，孩子要無條件地服從和遵守，否則就等著一頓好打吧。

像這樣的「虎媽狼爸」就是典型的過度管理的老虎家長，既兇猛又意念堅定。你要求孩子們必須順從聽話，並且在他們沒能遵守你設定的嚴格規則時不吝於實施懲罰。

你全權安排的大量學習任務和課外活動經常讓孩子感到窒息壓抑。老虎家長還有一種類型是過度保護，也叫「直升機」家長，就是毫不懈怠無微不至地「關懷」孩子，為他們掃清前進路上的一切障礙。而其實這也是老虎家長控制欲的一種表現形式。在老虎家長要麼過度管理、要麼過度保護的教育下，或許你的孩子能夠因此在學術領域取得一定成就（比如上哈佛，上北大），但他們常常缺乏自身控制力和內在動力，甚至飽受失眠、焦慮、抑鬱乃至自殺傾向的困擾。

如果你大部分選擇了B，那麼你就是水母家長。

老虎家長的反面就是水母家長，十分類似電視劇《虎媽貓爸》里貓爸的角色定位。如同這種海洋生物，你的教育是鬆散而無章法可言的。你對孩子聽之任之，沒有明確的期待，也從不設定清晰的規則和界線，他們想幹什麼就幹什麼。你經常對孩子的無理要求妥協，以換取暫時的平靜，在孩子面前你總是缺乏應有的權威。

在水母家長教育下成長的孩子經常會表現得過度自信，然而因為缺乏必要的引導和規則，他們往往在正常社交方面一塌糊塗，對一切事物缺乏敬意，學業表現也是慘不忍睹。更糟糕的是，相較於其他孩子，他們會更容易陷於危險境地，做出一些令自身受傷害的舉動，比如濫用藥物和酗酒。

有趣的是，水母家長與老虎家長有時會出現交集。有的家長在對孩子的學業督促上表現得十足老虎，做不完作業不許吃飯，練不好鋼琴不許睡覺；但同時他們在對孩子生活方面又表現得很水母，似乎是出於補償心理，他們往往滿足孩子對於物質的無度索求。

如果你大部分選擇了C，那麼恭喜你，你就是海豚家長。

海豚家長是處於老虎家長與水母家長之間的平衡狀態。如同海豚的身體一樣，既結實又靈活，海豚家長也是既設定了原則和期待，同時又著重培養孩子的創造力、獨立性和溝通合作能力。

海豚會借用一些工具來覓食，會想辦法來解決如何避開釣魚陷阱，會通過吹口哨及肢體語言來溝通交流。海豚們經常一起捕獵、玩耍、共同生活，通過合作和示範來哺育小海豚。

作為海豚家長，你也是如此看待教育的，既認可學業上的成就，更關心孩子是否能夠在生活學習中尋找到平衡，從而擁有努力上進且自信快樂的能力。簡而言之，海豚式家長不會在教育孩子時過度管理、過度保護或過度放縱，而是在提供適當引導的情況下允許孩子們自己做出決定。

如果你認可海豚教育方式，並有興趣了解得更多，我推薦你可以閱讀希米?康（Shimi Kang）博士風靡全球的暢銷書The Dolphin Way: A Parent』s Guide to Raising Healthy, Happy, and Motivated Kids – Without Turning into a Tiger.

目前已由復旦大學出版社翻譯發行了中文版本《海豚育兒哲學》。此書自出版起廣受好評，獲得2015國際圖書大獎家庭教育類第1名，同時受到《時代周刊》、《華盛頓郵報》、《赫芬頓郵報》、《讀者文摘》、《英國衛報》、《今日心理學》、《每日鏡報》、《南華早報》、半島電視台、NPR、CBC、CTV等多國媒體聯合推薦。

希米?康博士在哈佛接受醫學培訓，目前是溫哥華市兒童和青少年精神健康醫學主任，同時也是溫哥華英屬哥倫比亞大學的臨床副教授。在十多年的職業生涯中，康教授幫助了數以百計的兒童、青少年和父母們朝著積極的行為以及更好的精神狀態發展。

"如果孩子們沒有健康的身心與精神，是不可能達成這種平衡的。其關鍵因素是，創造性、批判性思維、強大的社交能力、積極的性格，以及在一個極度失衡的世界裡保持平衡的能力。

所有的孩子都應該有機會脫穎而出，獲得幸福並感受生命所賦予他們的意義。我相信我們可以看到更多的孩子，成長為平穩、快樂的成年人，而這取決於我們如何養育他們。虎媽們畫地為牢，處處監督，時時保持比分，可人生並不是一場比賽。人生是一場涉水旅程，時而平靜，時而動蕩，時而艱險。」

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