盤點各大學是如何應用vr虛擬現實技術的

大學作為培養高等人才的地方，一直也是高新技術的搖籃，而伴隨著vr虛擬現實技術應用越來越廣泛，很多大學的學生和教授也對其產生了濃厚的興趣。從目前的情況來看，很多大學都已經開始了針對vr虛擬現實技術應用的研究，並且小有成就。那麼那些知名的大學是如何應用vr虛擬現實技術的呢?

1、德國大學

德國大學的vr虛擬現實技術應用是建築和城市設計項目。他們利用InstaVR平台，在一個名為「歷史開羅的虛擬現實」的項目中，創建了歷史建築的沉浸式旅行。在開羅，一些幾千英里之外的最古老、最有趣的建築通過vr虛擬現實技術應用可以栩栩如生地呈現在用戶眼前。

大學裡的學生們用圖片和視頻熱點覆蓋360度虛擬現實旅遊，提供相關的背景信息。其結果是令人難以置信的沉浸式和令人難忘的虛擬現實和課堂體驗。所有這些製作和應用都是利用市場上提供的360度全景攝像頭和低成本的虛擬現實頭盔實現的。

2、加州大學

作為國際知名的加州大學，他們對於vr虛擬現實技術應用的研究就顯得更加深層次了，加州大學預測技術學院利用一些VR創造工具創建了戒煙虛擬現實應用。他們不僅可以收集用戶反饋後的虛擬現實體驗，還可以收集用戶在使用谷歌vr眼鏡時集中注意力的實際信息。蓋在虛擬現實體驗上的熱圖顯示了在360度全景的不同區域觀看的時間。

由於記憶是因無意識而產生偏見，所以虛擬現實熱圖可以為學者提供實際可行的信息。在這種特殊情況下，研究人員可以在虛擬現實戒煙體驗中看到，這些體驗中的大部分用戶注意力都集中在他們的注意力上，這表明一個領域成功地抓住了焦點。總的來說，這項研究可以告訴我們虛擬現實是否真的有助於改變現實世界中的行為。

3、其他的應用方向

除了剛才介紹的幾個關於vr虛擬現實技術應用的介紹，還有很多大學生也在用自己的努力來利用vr虛擬現實技術應用解決一些問題：比如利用VR來確定增強同理心，從而緩解醫患關係；澳大利亞的一名大學生製作了虛擬實地考察以及360度全景照片來增強學生記者的新聞文章。

在高等教育中，虛擬現實的核心是利用這項技術來擴展和改進已經教授的內容，以及讓課堂變得更有參與性。傳統的心理學實驗給實驗對象一個假設的情境，然後問:「如果這發生在你身上，你會怎麼做?」虛擬現實讓用戶能夠跨越鴻溝，真正感受所提議的場景，至少儘可能貼近現實。因此，你可以在經驗中問他們問題，或者在之後查看熱圖，獲得比傳統實驗更精確的數據。

無論是對於大學生還是學校來說，vr虛擬現實技術應用的普及無疑都是擁有很深遠的影響的。vr虛擬現實技術應用不僅僅能夠在課堂上帶來更多的互動屬性，同時更加真實的模擬場景，也讓學生們在上課的時候更加的投入和高效。或許在未來的某一天，vr虛擬現實設備將會取代現在的多媒體設備，成為課堂上輔助教學的重要工具。

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