「當繪畫被聽見」——著名畫家陳永鏘先生親臨漁歌晚唱藝術沙龍與廣州市少年宮開fun課實驗班小學員面對面交流繪畫藝術

漁歌晚唱藝術沙龍現場工作人員與口述影像課的導師、學員們大合照

昨日（7月10日）下午，廣州市第二少年宮開FUN課口述影像課的學員們帶著高漲的熱情，來到漁歌晚唱藝術沙龍參觀了趣味多彩的《圖手 / 楊培江水墨作品展（廣州站）》畫展。此次活動，學員們不僅賞析了色彩斑斕的塗鴉式水墨畫，國畫大家陳永鏘先生更親臨現場作了國畫的示範，與孩子們分享了一場筆墨的盛宴！

適逢漁歌晚唱藝術沙龍正在舉行楊培江水墨作品巡展，負責帶隊的新華社廣東分社新媒體總監兼廖冰兄人文藝術基金會監事壯錦先生首先對此作了簡單的介紹，讓學員們對這些有衝擊力的畫作有了一個初步的理解。

活動現場

漁歌晚唱藝術沙龍相關工作人員帶領一眾學員們遊覽畫展並作相關講解

活動現場

導覽完畢，學員們便迫不及待，用紙和筆將自己對畫作的解讀轉變為下一步的記敘性描述。

學員們專心致志地進行記敘性描述

活動最精彩的一幕，要數是陳永鏘先生給學員們現場展示國畫筆墨如何揮毫的這一環節。陳永鏘先生說：畫畫，其實是要將自己的情感表現給觀眾看，而孩子作畫，首先，要培養孩子的自信與童心。

活動現場

陳永鏘先生與我們分享到，作畫與做口述影像一樣，首先要有一個整體的形象概念，然後去延伸細節局部的分解，再來整體的概括。

他還與我們分享了無論做任何一樣事情，首先得對這件事有興趣。這裡他總結了四點：

一、要有充滿好奇的孩子般的眼睛；二、詩人般柔軟的心；三、哲學的精神；四、工匠般務實的手。

活動現場

活動的尾聲，壯錦先生同樣給我們分享了口述影像課的非凡意義：它為普通孩子和特殊孩子提供了一個相互接觸和了解的平台。該課程，通過學員們客觀的語言，幫助視障孩子，把審美的權利留給視障孩子。這些活動實踐，不僅鍛煉了孩子的寫作與口述能力，還培養了他們的愛心與同理心。

精彩的提問互動環節

此次這麼有意義的活動，不但讓學員們深入地了解作畫過程，嘗試用有限的語言對作畫過程進行記敘性描述，還幫助學員形成簡潔、準確的口述影像寫作思路。

這場不一樣的藝術交流實踐活動，讓學員們受益匪淺！

嘉賓合影

廖冰兄人文藝術基金會秘書長戴衛國先生、廖冰兄人文藝術基金會監事壯錦先生、廖冰兄人文藝術基金會副秘書長馮世鋒先生合照

編輯 | 漁公子

點擊展開全文

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！