不是孩子不夠優秀，而是你並不優秀！

關於旅遊

暑期將至，想起前些日子朋友圈轉的一篇文章暑假帶不帶孩子去旅遊？原來我們一直都錯了！不乏一些道理在其中，然對旅遊是否長見識一說，我個人是持肯定態度的。還是那句老話"讀萬卷書不如行萬里路"，不要說孩子帶出去了也是白去，或許根本就是你的態度和方式不對。

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今天要來分享的第一個故事來自於我的同事。

前些日子她發給我一份自製的「跟著語文課本去旅行」的參考城市路線圖，估計很多人和我一樣，都從來沒有想過這個角度。是啊，語文書上很多課文如《桂林山水》，孩子幾乎是要求背誦的，多好的一個用實景切身感受文字之美的旅行攻略。可多少家長所謂的帶孩子出行，多是自己選好了心儀的城市，然後捎帶腳的領孩子去「感受一下」。忽略了孩子的興趣不說，對孩子而言旅行的意義往往大打折扣。回過頭來質疑孩子啥都記不住……

跟著語文課本旅行的旅遊地圖因出版社不同，路線很多，且國內國外均有。隨後百度發現，其實已經有一些家長在做。表中大概可知從二年級開始就完全可以帶著孩子有選擇的去一些城市，其中四年級為黃金期。目前女兒正處在四年級下學期，所以北京和九寨溝便成了我們今年暑期的首選之地！

加一小段插曲：剛剛用粘土做熊貓的女兒問我：「熊貓的耳朵是什麼顏色？」，我的第一反應是「這還用問么？」，但慶幸沒把它說出口，轉而告訴她今年去成都，有機會你自己看一下。

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第二個分享的故事主角只有一年級，孩子的媽媽是我的高中同學。當我在朋友圈看到家長鼓勵孩子自己賺路費去迪斯尼樂園這樣的舉措時，由衷的點贊。

讓孩子的旅行變得有意義

最大的收穫的是孩子其間的歷練，朋友圈小何媽媽用圖文紀錄下這些（圖省略）：

Day 1：3個小時，在*****大學，賣出35個。兒子開始有些羞澀，眼神有些躲閃，鍛煉了一會兒勇敢些了，介紹產品也熟練了，有時還主動去招攬路過的哥哥，姐姐來光顧他的小攤，表現棒棒噠! 明天繼續!

Day 2：3小時，中午在**大學，晚上在**北門，賣出32個。暑假校園裡學生很少了，兒子很努力，時而也開小差，跑到樹下玩螞蟻。按顧客購買流程分析（認知-興趣-考慮-購買-推薦）兒子在前兩個環節做得很好，後面的技能需要繼續加油提升！

……

截至目前，孩子的迪斯尼門票已經基本夠了，我相信孩子今年的迪斯尼之行會非常成功！

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暑假到底帶不帶孩子旅遊？

我的答案是，在條件允許的情況下，一定要帶出去的！至於去哪兒，怎麼去，就是多問多學多看多了解多借鑒，然後打造一條適合自己家庭的親子旅遊方案。我記得以前還有一種是按照人民幣背面的城市地圖出行，祖國的大好河山，hoho 總有一款路線適合你！

（部分圖片源於網路，若侵權請告知）

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