「二戰」前後，土耳其成為德國難民的庇護所

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奧斯曼帝國老照片

文｜[英]諾曼·斯通 譯｜劉昌鑫

摘編自《土耳其簡史》，中信出版社出版

早在近4000年前，文明的曙光冉冉升起在安納托利亞地區的內陸腹地，赫梯人建立的城邦開闢了安納托利亞地區古代文明的先河。此後數百年間，希臘人的移民浪潮和羅馬人的軍事擴張，給安納托利亞地區注入了地中海世界的文明元素。

拜占庭帝國時代，君士坦丁堡猶如鑲嵌在地中海世界的璀璨明珠，成為西方基督教文明的重要標誌。蒙古西征期間，突厥人如同潮水般湧入安納托利亞地區。大約700年前，奧斯曼帝國橫空出世，成為繼波斯帝國和阿拉伯帝國之後中東歷史長河中最後的帝國。

進入19世紀，奧斯曼帝國雄風不再，國勢江河日下，往日的輝煌隨之漸漸遠去。土耳其共和國誕生於奧斯曼帝國的廢墟之上，歷經「一戰」結束後風雨飄搖的動蕩時代，踏過崎嶇顛簸的艱難旅程，歷史的車輪從伊斯坦布爾向安卡拉一路駛來，奧斯帝國的身影漸行漸遠，安納托利亞大地迎來了現代化的活力和生機。

土耳其因其特殊的地理位置，一直處在和歐亞大陸互動的過程當中。「二戰」期間，希特勒出台的高壓政策，讓很多猶太人逃離德國，來到了土耳其。一方面，土耳其為這些人提供了庇護所。另一方面這些人也為土耳其的發展做出了卓越貢獻。

愛因斯坦差點來到土耳其

弗里茨?諾伊馬克（Fritz Neumark）用德語創作了一部土耳其回憶錄。儘管他不是一位浪漫主義者，卻詳細描繪了自己在1933年夏末乘船到達伊斯坦布爾時的美好場景。

時值夏末秋初，伊斯坦布爾林木茂盛，處處鬱鬱蔥蔥。客船依次穿過藍色清真寺、聖索菲亞大教堂以及托普卡帕宮，在穿過博斯普魯斯海峽的入口金角灣之後，便到達了加拉塔大橋，橋上有一座高聳入雲的中世紀時期的義大利式燈塔，這種建築樣式在文藝復興時期的畫作中極為普遍。

庫爾德搬運工背負著諾伊馬克的行李走上街道漫長的台階，將他送到公園旅館歇腳。這個旅館緊挨著原來的德國大使館，是一座裝飾成婚禮蛋糕樣式的建築。

在到達博斯普魯斯後不久，諾伊馬克參加了由外交部部長舉辦的接風宴，如果需要一件晚禮服，一位希臘裁縫在三天內就能趕製出來。

19世紀末奧斯曼帝國的古建築和街道景象

作為一名從希特勒的魔爪下逃出的難民，諾伊馬克在新伊斯坦布爾大學獲得了講授金融學原理的教師職位。在此期間，大約有1000名德國難民來到土耳其，甚至有一段時期，愛因斯坦差點成為他們的領袖。

當時，愛因斯坦已經接受了理論物理的教學職位，但由於土耳其政府希望他講課而他又不願意，因而最終沒有就任，而是選擇了普林斯頓大學。

儘管如此，其他到達土耳其的德國難民也非常優秀，以至新伊斯坦布爾大學在近10年的時間裡名列世界大學前茅。

威廉?勒普克（Wilhelm R?pke）在新伊斯坦布爾大學講授經濟學，他後來成為德國戰後經濟奇蹟的總設計師；漢斯?賴興巴赫（Hans Reichenbach）講授數學哲學，並組織了土耳其的滑雪隊。

這些難民中的佼佼者非赫爾穆特?里特爾（Hellmut Ritter）莫屬，他是一位性情古怪、吝嗇、脾氣有些擰的人，曾在「一戰」期間服役於德國情報部門。他精通阿拉伯語和波斯語，堪稱玄妙的伊斯蘭詩歌方面的專家。

他當時被迫從漢堡東方研究所離開，來到土耳其。最初，他在安卡拉火車站的一個弦樂四重奏樂團演奏大提琴，勉強維持生計。隨後，他成為伊斯坦布爾大學的圖書館員，負責重新編排書目。在此之前，該圖書館的書目由一個蓄著鬍鬚的小老頭負責，他把圖書條目潦草地寫在紙片上，然後將它們存放在抽屜里。

那些德國難民中的配角也同樣素質超群，其中包括卡爾?埃伯特（Carl Ebert）。他是格林德本歌劇院的首席藝術指導師，在1936年創立了安卡拉音樂學院中的歌劇和戲劇學院。作曲家保羅?亨德密特（Paul Hindemith）則幫助重組了土耳其的音樂教育。

在這些難民中，最有名的莫過於恩斯特?羅伊特（Ernst Reuter），他於1948年成為西柏林市的市長。那段時間蘇東陣營正在對西柏林進行封鎖，還發生了著名的柏林空投行動。

羅伊特被英國貴格會教徒從集中營中救出，並在1935年到達安卡拉，講授城市規劃課程。他精通土耳其古語，因而肩負起土耳其語言改革的使命，這項任務主要是用適當的土耳其古語辭彙取代阿拉伯和波斯語辭彙。

羅伊特曾在1917年作為戰俘被關押在中亞地區，因而被認為擁有深厚的土耳其古語功底。很可能是羅伊特推進了土耳其語的改革。另一方面，他在安卡拉很受愛戴，他個子很高，經常戴著貝雷帽，騎著一輛舊式自行車四處走動，而關於他的風流韻事廣為流傳。

作為土耳其共和國的新首都，安卡拉主要是在中歐人的幫助下建立起來的：赫爾曼?揚森（Hermann Jansen）教授負責設計，克萊門斯?霍爾茨邁斯特（Clemens Holzmeister）教授負責執行。

語言改革

土耳其需要這些德國難民，正因如此，它才能夠開啟激進的文化、經濟和軍事現代化進程。今日的土耳其，也就是在1923年建立起的土耳其共和國，疆域基本未變，一直位於原奧斯曼帝國的核心地帶。

奧斯曼帝國在最強盛的時期，領土曾延伸到三個大洲。從17世紀末期開始，帝國日益衰落，並在「一戰」結束後解體。隨著土耳其民族抵抗運動的發展，土耳其共和國應運而生，其領導人決定扭轉土耳其繼續衰落的趨勢，開始推進現代化進程。

土耳其共和國締造者凱末爾

在這些改革舉措中，最重要的莫過於1928年的語言改革。當時，土耳其語主要用阿拉伯字母拼寫，包含大量阿拉伯語辭彙，涉及情感或者食物時還包含大量波斯語辭彙。

但是，阿拉伯語是一種喉音式語言，僅有3個母音，而土耳其語有8個母音。在輔音方面，舊土耳其語也存在諸多問題，僅阿拉伯語字母「z」就有4個版本。對於土耳其人來說，如果要提高普通民眾的文化水平，拉丁字母甚至是西里爾字母會更實用。

正如土耳其歷史上經常發生的，軍隊在語言改革進程中扮演了關鍵角色。在「一戰」期間，如果土耳其軍方要發送一份加密電報，首先需要將源語言翻譯成法語，然後再進行編碼並經莫爾斯電碼發送，接收方則需要將其解碼後再翻譯成土耳其語。

當時，已經有軍官呼籲將整個過程簡化，於是在戰爭結束10年後便發生了如下一幕：在一個月的時間內，土耳其字母全都實現了拉丁化。

最終，土耳其民眾的文化水平確實有所提高，現在土耳其每年能夠引進1.1萬冊外版書籍，土耳其作家很早就已在世界文壇佔有一席之地，《哈利卡納蘇斯的漁民》（The Fisherman of Halicarnassus）在20世紀40年代就已在英國成為暢銷書，正如今日的奧爾汗?帕穆克（Orhan Pamuk）的作品一樣。

且讀且評論。

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