紅色研學

課程背景

山東省淄博市臨淄區皇城鎮是一片古老的土地，也是一片紅色的土地。皇城系古安平故城，有2000多年的歷史，在抗日戰爭期間，這片古老的土地湧現出許多為了民族獨立解放拋頭顱灑熱血的英雄人物。其中，抗日英雄李人鳳及其領導創建的北海銀行地下印刷所，就有許多不凡的經歷。

北海銀行是中國人民銀行三大前身之一，那時建在皇城鎮許家村北部的地下10米深處。1940年7月至1941年4月，約印製票額1000萬元左右，流通在廣饒、壽光、鄒平、長山、臨淄等縣的市場上，對鞏固抗日根據地，從經濟上戰勝敵人，保障人民群眾利益，起到了積極作用。

課程目標

通過文本材料要求學生熟悉：李人鳳事迹、北海地下銀行創建始末，感受其歷史功績，體會其艱苦卓絕的革命精神。

通過實地參觀、資料搜集、探究討論等方式，培養學生主動探究、歸納總結的能力，學會客觀、全面評價歷史人物、歷史事件，讓紅色記憶融進自己的血液。

研學過程中，教師讓學生學會關注本土文化，激發自信與勇氣，學會對本土紅色革命歷史的發掘、整理和傳承，增進熱愛家鄉的美好情感。

課程內容

第一單元 紅色搖籃許家莊

許家莊的地理位置 1課時

北海銀行的籌建 1課時

北海銀行的建設 1課時

北海銀行的運行 1課時

第二單元 紅色金融北海銀行

戰火烽煙 2課時

烽火中成長 1課時

光榮的使命 1課時

第三單元 紅色英雄人物

李人鳳專題 4課時

第四單元 紅色主題實踐活動

走進北海銀行地下印刷所 3課時

建設更加美麗的家鄉 1課時

《讓紅色記憶流進學生心中——皇城一中紅色研學旅行課程》全冊包括四部分：按照從遺迹到人物、從歷史到現實的脈絡編排，以北海銀行為主線，講北海銀行誕生的地點、背景、歷程和作用，北海銀行建立的英雄人物，最後是紅色主題實踐活動。

課程實施

課程安排16課時，其中實踐活動教育3課時，總結反思1課時。

課程實施辦法：一是學生學習相關知識，熟悉相關的歷史背景；二是學生實地考察，通過研學旅行增強切身體驗；三是師生及時總結、評價、反思，開展村域紅色革命歷史資料搜集整理與交流、實地抗戰歷史遺迹考察體驗、歷史資料講解、團隊活動、我們的紅色經典展示等。

課堂學習安排：資料搜集與展示；教師補充相關歷史資料；愛國專題交流等。時間為12課時。

課外實踐活動安排：初中二年級歷史課上冊有抗日戰爭一章，在學生全面系統掌握了課本知識後，作為課堂教學內容的具體延伸，教師在初二下學期合理安排研學實踐活動，將學生所學由宏觀概念向微觀具體推進，開展「尋找紅色足跡——遠足實踐研學」活動，進行實地參觀、考察，引導學生走近歷史、貼近生活，加深印象。教師還邀請北海銀行地下印刷所管理人員作專題報告，帶領學生參觀北海銀行，強化李人鳳生平事迹印象，觀看相關歷史圖片等資料，了解北海銀行始末。

課程評價

教師設計問卷，考查學生對家鄉歷史知識的掌握與了解情況。

實踐活動考察評價：一是教師結合學生的紀律情況、研學表現等進行評價，二是針對專題演講、徵文比賽、專題手抄報評選等開展研學效果評價。

（作者單位系山東省淄博市臨淄區皇城鎮第一中學）

《中國教師報》2017年07月12日第13版

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