看看取消教師編製的利和弊——如果取消編製後你還會做教師嗎？

眾所周知，全國高校和公立醫院將中止事業單位革新。這能否意味著龐大的中小學教職工的編製在不久的將來也會被取消呢？如果取消編製後你還會想做教師嗎？在擔憂之前，先來看看取消編製的利弊吧：

1、取消教師編製的好處：取消教師編製後，編製內外一切都要憑藉能力，每幾年一次考核，清理一些尸位素餐的老師離開教師隊伍，提升教師的戰鬥力以及凝聚力；老師付出就有回報，不再用編製來死死捆綁老師，最大限度的調動老師的積極性，老師自身也會不斷的學習提升，好為保住來之不易的飯碗，老師群就形成一種正能量；無編製教師只能擔任任課老師，不可能成為行政人員的，從授課形式上，打破教師的教學的局限性，極大限度的調用所有的教師資源，打破資源壟斷。

2、取消教師編製的弊端：取消編製，國家不再為學校有過多補貼，那教師的工資就落在學校身上，就加重了學校自身的壓力；城區和鄉鎮的教師是天堂與地獄的差別，質量與數量的差異造成了教師資源的不均衡，而一旦教師編製取消，那麼那些為了編製而進來的教師會第一時間離開教師團隊，教師人才流失，教師資源更不均衡；能幹的人，就會進入私立學校，是龍是蟲，一切憑成績說話；更多的年輕人會傾向於外部的世界，這樣一來優秀新教師只會越來越少，師資如何還能雄厚。

無論高校還是中小學，都很有可能漸漸過渡到以合同管理為基礎的用人機制。但是就目前教師生存狀況而言，若要取消編製，如何維護好教師利益，留住優秀教師，才是教育應該考慮的。

如果取消了教師事業編製，你還會做教師嗎？

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