段子手張小又：我「不可描述的部位」出汗了！

這是一個超級正能量的公號

01

正在廚房做飯，突然聽見老秦說：「去問你媽。」

我心想，死老秦又把皮球踢給我了。果真，張小又跑過來問：「媽媽，是誰發明了火？」

我冥思苦想了兩秒鐘後回答：媽媽不知道，媽媽晚點回答你好不好？

張小又說：「唉呀，火不是發明的，火是發現的。地球上本來就有火。」

我肅然起敬，一句話都說不出來，他竟然知道發明和發現的區別，好厲害！這時只見他走到老秦跟前彙報：「媽媽真不知道。」

靠，你們父子在測老娘的智商么？

02

張小又放學，頗為得意地說：「媽媽，給你背首詩噢。」

我停下手中的事情，等他背詩。

張小又抑揚頓挫地背道：「《詠柳》，賀知章。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」

我忙讚美以示鼓勵，結果小朋友問：「媽媽，二月春風為什麼是四剪刀，不是三剪刀？」

03

還是背詩。一知半解的小朋友，學詩詞時總會注入自己的理解。

這次背的是：朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

背到「啼不住」的時候還做了個動作——用力提。

然後問：「媽媽，猿聲是不是太重了，所以『提不住』？」

至於「一日還」，他一歲的時候就理解為——耳環。每次背到一日環都要摸下我婆婆的耳環，我婆婆百思不得其解，還是聰明的我給破了局。

04

早上起床，看到床上一小片地圖。

其實張小又已經有很長一段時間不尿床了，大概因為最近晚上總吃西瓜，所以他晚上才會畫地圖。

我說，咦，這是怎麼回事？誰尿床了。

他拿件衣服蓋到地圖上：不是尿了，是我出的汗。我「不可描述的部位」出汗了。

這不是重點，重點是第二天中午在學校又尿了。

老秦說：估計孩子最近壓力太大，否則怎麼會尿床。

那個瞬間，我突然覺得，張小又挺幸運的。

媽好，爹也不賴！

05

張小又說：媽媽，你給我生個妹妹吧。

我為了打消他的念頭，只好說：生妹妹後你的玩具要分給她，你願意嗎？

張小又：願意。

我：好吃的也要分給她，你願意嗎？

張小又：願意。

我：生妹妹後，媽媽要陪她睡覺，你願意嗎？

張小又：願意。

我：你為什麼這麼想要妹妹呢？

張又小說：長大後，我要和她結婚。媽媽你快生一個吧。

我：what??這就是要生妹妹的原因么？

不過剛才一連好幾個「你願意嗎」，真的很像結婚宣誓時牧師的提問啊。PS:怎麼和小朋友解釋不能和妹妹結婚這件事？

06

張小又耍賴不想上學，他一邊說「就是不想上」，一邊抽抽嗒嗒地哭。我硬著心腸勸他不要哭了，並告訴他，沒有理由不上學。

「可是，我就是想哭嘛！」他說完又補充了一句：「就是我的心臟特別想哭。」

這下我明白了，他不是故意哭的，而是控制不住自己，因為想到上學，就悲從中來，抑鬱滿腹。

媽呀，突然好傷感，我是不是太殘忍了？畢竟，他的心愿只是不上學而已。一個老女人何苦為難一個小男人？

07

帶張小又回家，走到樓下，他突然說：媽媽，我要拉屎。

我知道他都是憋不住了才會說，於是說：快快，快回家。

邊上樓我邊問：是不是都快拉出來了？

他說：不是的，拉之前屁眼要先張開。這樣，他停住，半蹲，一副使勁兒張XX的模樣，然後和我強調：這樣用力，屎才會出來。

我緊張得臉都發白了，真擔心他一用勁兒，一切就悄無聲息地發生了。

08

張小又常問我一些啼笑皆非又不知道該如何回答的問題：

問題1：媽媽，黨老師明明不老，為什麼要管她叫老師？

問題2：媽媽，睡蓮是不是睡覺的蓮花？

問題3：晨晨姐姐是不是很沉？

問題4：周沐澤的反義詞是不是中間沐澤？（周沐澤是他同學，他覺得「周」的反義詞是中間。）

段子手張小又的故事，今天就到這裡了。

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