深圳夏令營組委會：帶孩子旅行，遠比你想像的更有意義！

孩子時代看過的風景，會長留在腦海中。直至成人後面對人生的分岔路時，給予我們鼓勵與勇氣的，可能不是誰曾說過的話，而是那曾經看到的風景。

——日本攝影師星野道夫《在漫長的旅途》

與孩子一同旅行，有時不得不順從孩子的意願，對成人來說或多或少都會覺得有些乏味單調。

但是，不知道你有沒有發現，有了寶寶之後，生活除了多出的責任與義務，更給你帶來了意想不到的快樂和愛，看著孩子咿呀學語慢慢成長，更帶給我們看待事物不一樣的角度與眼光，探索發現這個新奇的世界。

你會像小時候一樣，蹲在地上看螞蟻搬家，原來螞蟻搬家這件渺小的事也充滿奧秘，你會重新把電視機調到卡通頻道，與孩子一起溫習久違的《藍精靈》或者《櫻桃小丸子》，你發現你小時候從沒見過的樂高積木原來這麼好玩又有趣;你會情不自禁地憶起了小學三年級的那次春遊。

我們又一次回到了小時候，在陪伴孩子成長的過程中，緬懷我們失去的童年，同時，將失去的童年又重新溫習一遍。

孩子，帶著我們去到我們不曾去過、想不到要去的地方。孩子，帶著我們一路上，以不同的眼光重新探索我們曾經去過的地方。孩子，帶著我們重新上路，去找尋我們丟失的快樂。與孩子一路同行，於是，我們重新開始了新一輪的心智成長。

對孩子來說，旅行的經歷對他們人生的成長有著重要的意義，我們長大了，渴望走出家門，去到不一樣的地方。我們渴望去看一看別的城市，以收穫新的眼光。我們渴望去到遼闊的自然，感受與大地的連接。每一次，我們都能從旅行中吸取到正能量。旅行拓展著我們的視野，讓我們更加熱愛我們擁有的生活。

大人如此。孩子其實也如是。

我們希望孩子心思細膩，希望他下筆入神，但如若沒有豐富的生活經歷，沒有切身感悟，真情實感從何而來?

旅途是孩子受用不盡的百科全書

旅途的生活，就如百科全書。無論誰，都一定能在旅途中有所收穫。英國思想家培根曾經說過：「旅行是對年輕人的一種教育。」是的，旅行中的自然、社會、人、民俗風情，全都是豐富我們學識的源泉，而為旅行所做的準備和行動，更是豐富了我們的經驗，變成終生受用的行動力。

不論去國外還是去鄉下，不論住豪宅還是住農舍，孩子的快樂是一樣的，他們幼小的心靈對這些外在的物質的虛榮的東西，根本不在意，他們的快樂很簡單很純粹——有父母的陪伴。

其次，旅遊中，更融洽更親密的不僅僅是「親子關係」，還有「親密關係」。在家庭教育中，「親密關係」是比「親子關係」更重要的！只有父母相親相愛，孩子才會有安全感，才會有將來對愛情對婚姻的期待和信任。是的，旅行最大的好處，不是能見到多少人，見過多美的風景，而是走著走著，在一個際遇下，突然重新認識了自己。在旅行中，父母重新審視了自己，重新認識了親密關係。

旅行中的三節課

第一課，多元價值觀課

我知道，談到旅行的好處，很多人會提到，鍛煉孩子的獨立性、自主性，學習多種文化的知識等等。的確，這些都是帶孩子旅行的好處。但是，我想說的，是另外一種。那就是孩子多元價值觀的建立。

我覺得，人的一生之中，有一個特別特別大的敵人，需要我們去消滅。它的名字，叫做「狹隘」。狹隘，對於一個國家，會造成閉關鎖國；對於一個民族，會造成夜郎自大；對於一個人，則會造成自以為是。而這三個層面的結果呢，則是落後，則是狂妄，則是愚昧。

還記得魯迅在為國人畫像的《阿Q正傳》里，是這樣生動地描述狹隘的：「用三尺三寸寬的木板做成的凳子，未庄人叫『長凳』，他也叫『長凳』，城裡人卻叫『條凳』，他想：這是錯的，可笑！油煎大頭魚，未庄都加上半寸長的蔥葉，城裡卻加上切細的蔥絲，他想：這也是錯的，可笑！然而未庄人真是不見世面的可笑的鄉下人呵，他們沒有見過城裡的煎魚！

我覺得，大到宗教的矛盾，國家的紛爭，民族的仇恨，小到鄰里的糾紛，婆媳的爭鬥，很多都和各自的狹隘價值觀有關。如果我們解決了每個人都可以按自己的喜好煎魚，切蔥絲，坐凳子，也就天下太平，國富民安了。

那麼，怎麼讓孩子擁有多元價值觀呢？一是閱讀，二就是旅行。讀萬卷書，不能死讀，那是獃子；行萬里路，也不能白行，那是販夫。讀書，要學會思考，旅行，也要深度旅行。兩者結合，才會真正發生作用。

第二課，多樣世界觀課

旅行，是一種最好的、最直觀的方式，讓我們看到真實的世界，真實的生活。很多時候，我們習以為常、司空見慣的東西，其實並不是天然就該如此的。

旅行，就是讓我們知曉，離開我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那裡的山是什麼樣的，那裡的水是什麼樣的，那裡的房子是什麼樣的，那裡的人是什麼樣的……最關鍵的，則是那裡的生活，究竟是什麼樣的。

在廣州做記者的時候，我曾經去往距離廣州市僅僅一兩百公里的粵北山區。讓我無法想像的是，那裡的孩子，竟然冬天都沒有一雙鞋子穿，還要每天走十幾公里的山路去上學。這，就是真實世界的一部分。

同樣，在德國鄉村的清晨，可以看到濃密的玫瑰拱廊下，一位白髮老人，手捧一本厚厚的書在閱讀；在尼泊爾，可以看到居住簡陋、穿著樸素的人們，每天早上起來，帶著滿足的笑容，去拜神和祈禱；在日本，你可以根據列車到達的時間，來校正自己的手錶；在法國，你也會預約了一位司機，遲到一個小時，還溫柔跟你說別著急；在泰國，孩子會認真地問你，人妖是去男廁所還是女廁所，在巴黎，你會看到一邊喝著咖啡一邊聊天一邊罷工的空姐……

這些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同風俗的人們的真實生活。這些，所有的親眼所見，親耳所聞，來自對方的動作，對方的眼神，對方的內心的交流，都是無法在家裡可以體會到的。

第三課，多重人生觀課

旅行，還讓人知曉生命形態的多樣性，人生無窮無盡的可能性。生命的可貴之處，就在於它的多樣性，在於它有著無窮無盡的可能性。

生物，有數以億計的形態，僅僅螞蟻就有15000種以上，而人的生命，短短的幾十年里，也應該有著無限的可能。出去旅行，正是知曉生命中這一秘密的最好途徑。很多人，在旅行之中，發現了人生的真諦，尋找到了自己心靈所屬。

我喜歡彼得·梅爾從紐約到普羅旺斯的旅行，後來，他改變了人生軌跡，和妻子及兩隻愛犬隱居於此；我很喜歡黑塞在瑞士南部的旅行，後來，他定居於那裡的小村莊堤契諾，鄉居一隅，卻寫出影響世界的文字；我也喜歡歌德在德國圖林根林區旅行時，在基克爾漢山頂上狩獵小木樓牆壁之上，塗就了傳世名作——《漫遊者之歌》。

有好，有壞，有熟悉，有奇怪，有理解，有費解。任何地方，都有其美麗和醜陋；就如同任何的一個人，也都有其可愛和不足。

我相信，很少人在壯美的雪山腳下，會感受不到自然的偉大、生命的渺小；而也很少會有人，在開闊了眼界，壯大的胸懷之後，還會斤斤計較、睚眥必報。

當一個人，知道了生命的不同活法之後，就不會變成一個只會賺錢的機器，就不會只認為某種生活方式是最好的，就不會只聽命於一個聲音，就不會只做別人告訴他應該做的事……也就是說，他開始成為一個有自己的思考、有自己的見解、有自己的尊嚴、有自己的追求的四有新人了。

當一個人，在旅途中看到各式各樣的生活，自然會思考，別人為什麼要這麼活，我自己應該怎麼去活。旅途所遇與內心的所思結合起來，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗了生命，改變了人生——這就是旅行最偉大的意義。

一流家長的選擇，專註青少年軍事夏令營，歡迎關注微信公眾號：深圳夏令營組委會

(免責申明：部分圖文來源於網路，如有侵權，請聯繫作者刪除)

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！