「有一個心愿箱，能滿足你所有期待」。比如，今天這款花束！
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在Bjorn的課堂上，有一個心愿箱。
學員們可以把自己想要進一步學習的知識點寫在紙條上，放在箱子里，那麼在接下來的課程中，Bjorn就會儘可能的將這些知識點講的詳細，滿足大家的「求知慾」。
在今天的塑形作品中，Bjorn就綜合了大家的意見，將線性風格、螺旋式捆綁花束、開放性外輪廓等知識點融進同一款作品進行演示。
想要成為一名真正的花藝師，只依靠基礎課上所學知識點，而不去真正實踐操作是行不通的。
這樣一款高難度「綜合性」塑形作品，雖說是新課程，但也是對學員們十幾天學習成果的檢驗。
「比例就是看上去舒服的東西！」
花藝碩士出身的Bjorn足夠專業，對於晦澀難懂的理論，他總能深入淺出的道來。
所謂的「黃金比例」，終究還是人為定義的一串數字。
在花藝作品中一味的追求「黃金比例」的數值，而不注重用眼睛去觀察作品是否美觀、是否讓人舒服，那大概就有點本末倒置的意思了。
鳳梨的加入使作品的一側看起來很沉重，選擇用射干在另一側的高度上進行延展，用來平衡整款作品的視覺效果，也與作品中低垂的情人淚遙相呼應。
色彩強烈的雞冠花，應用作品的底部，hold住作品整體色彩。
作為德國花藝設計先鋒派中堅，Bjorn用他獨特的設計風格和豐富的知識影響著花藝界。在他的基礎課上，學員們更是被這份專業度陶染著。
花藝作品的好壞，不能單獨拿來被衡量，尤其是一款商業花藝作品更是要被放置到具體場景中做評判。
在基礎課程即將結束之際，Bjorn還為學員們指導了「不同場景下如何進行花藝作品設計」的思路。
配合軟裝的家居花藝，要和整體風格的色彩和諧一致；商場櫥窗里的花藝裝飾，則更多的要考慮品牌的理念和內核。
明天，Bjorn班的學員們就要迎來畢業典禮了，一同而來的也是對這十五天學習的檢驗，等待大家的是更大的挑戰。
Bjorn課堂演示作品
《花藝設計師基礎課》
Natalia Zizko
2017年7月22日-2017年8月6日
長按諮詢
（所剩名額已不多）
近期課程預告
2017年07月21日《花卉商業運營與品牌管理》
2017年07月22日《花藝設計師基礎課》
2017年07月22日《視覺密度與通透設計課程》
2017年08月15日《花藝設計師基礎課》
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※日本花藝界當代掌門人Aritaka Nakamura，夏日Party之桌花陳列設計
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