第七屆數博會：在線教育與傳統出版攜手融合

本報訊（安靜）7月11日起，第七屆中國數字出版博覽會（以下簡稱「數博會」）在北京國際會議中心召開。本屆會議由中國新聞出版研究院主辦，彙集了政府高層、業界專家、一線教育平台代表等各方嘉賓，把脈中國數字出版業趨勢，洞見教育新未來。

數博會以「深度融合互促發展助力K12教育」為主題召開分論壇。中國教育學會常務副會長兼秘書長楊念魯，國家版權局版權管理司副司長段玉萍、北京師範大學教育心理與學校諮詢研究所李亦菲博士、一起作業網創始人兼首席執行官劉暢、聯合創始人肖盾，以及各大出版社、學校的合作夥伴悉數到場，共同探討數字出版商業模式等前瞻話題，推動傳統媒體與新興媒體的融合發展。

本屆數博會上發布的《2016-2017中國數字出版產業年度報告》指出，在過去的2016年，數字教育出版取得顯著突破。在線教育、翻轉課堂等教學教育的服務模式與產品不斷的湧現，新興互聯網教育平台正在快速成長與發展，傳統教育出版單位轉型升級日漸深入。在線教育公司也加快了與傳統出版企業的融合合作。

楊念魯在分論壇上表示，「互聯網+」教育最重要的特點在於能夠把學生學習的所有痕迹用固定的方式保存下來，通過大數據分析，不僅在宏觀上改進教學策略、教學的方案等，而且對每一個孩子的學習過程都能夠做出比較準確的分析。日前，中國教育學會已開展了「十三五」重點課題研究，通過混合式作業的學習數據採集方法，促進學生核心素養發展。在一起作業網與北師大的共同推動下，學會「十三五」重點課題「基於混合式作業的學生髮展核心素養評價與促進研究」子課題研究，已經在南開中學、巴蜀中學、珊瑚小學、武漢小學和武漢第三寄宿中學等示範學校落地實踐。該課題研究旨在藉助教育大數據，解決過去無法發現的教學難題和學習阻礙，讓教育實現科學高效和定製化服務，促進教育變革。

劉暢在本屆數博會開幕式致辭中表示,在線教育公司應該將教育價值作為公司發展的第一性原理，應當與傳統出版業緊密配合，緊抓教育的本質、做好優質內容，才能贏得老師、學生、家長用戶的信任和支持，以此獲得長遠的發展。通過和眾多出版集團的內容供應商的合作，攜手實現內容資源與用戶的直接聯繫，利用大數據分析技術，促進教學資源內容和個性化教育的對接。

肖盾從當前數字教育出版的發展趨勢出發，探討融合發展的商業模式。他認為，隨著行業內版權意識越來越強，內容付費也逐漸被接受，在線教育平台可以與傳統教育出版業通過多種合作形式，推出更多的創意型學習方式和學習內容，通過增值服務的不斷開發，不僅能為教育出版業帶來切實的經濟效益，也能推動K12教育進一步發展，共同為整個教育行業帶來變革。

《中國教育報》2017年07月15日第3版

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