注意：這些內容，學校老師不一定講，但孩子一定要會！
昨天我們說到，很多孩子所知道的詞性都是在背單詞時背下來的，並沒有理解，所以孩子在使用單詞時都是根據漢語意思，而不是英語的規律，自然使用得都不對。
比如像我們從小就提倡的口號：好好學習，天天向上。有的翻譯成：「Good good study，day day up.」就是最好的證明，懂英語的一看就知道孩子不懂詞性。正確的譯文應該是：Study well and make progress every day.兩句話對比可以看出，錯誤的翻譯只是把單詞和漢義對應了，而正確的譯文則是考慮動詞study學習需要用副詞的好well來修飾。所以小學階段還是有必要了解詞性的。
英語的詞性一共有10個，其中名詞、代詞、數詞、連詞和感嘆詞的概念比較容易自然習得。但動詞的概念看似簡單，其實並不好理解。我們都知道英語的動詞有系動詞和實意動詞之分，為什麼呢？很多老師告訴的都是系動詞後加形容詞，實意動詞後加名詞或代詞，這麼講不是不對，但只講了結果，只知其然，不知其所以然。
動詞一是表達我們這個世界的運動和變化，要用實意動詞。二是表達存在也就是相對靜止的狀態，要用系動詞。比如我們剛才提到的好好學習study well中，study表達了我們所做的「學習」這項運動，所以study是實意動詞。「I am a teacher.（我是個老師）」，am表達的是處於老師這個狀態，所以am是系動詞。
今天我們說到了動詞，英語中還有一些用法比較多的詞性，它們的使用規則是什麼呢？明天繼續和大家講解其他詞性及其使用規則。
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