親子關係││我們欠孩子一個和同伴愉快玩耍的童年

有一些人註定相遇 比如你我

有些事遲早要做 比如關注我

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孩子們放假了，家長們一定很焦慮，也很著急吧，不是擔心孩子沒人管，就是害怕孩子一個假期放了羊，尤其害怕孩子沉迷於網路而不能自拔，加之最近熱炒的「王者榮耀」是毒藥，害了青少年的輿論信息，使得家長們更是惶惶不可終日。

然而，家長們一定忽略了一個不爭的事實：我們的孩子是作為獨生子女獨自和成年人一起長大，缺少了過去家庭多子女的同伴之間的陪伴和玩耍，沒有機會透過兄弟姐妹這樣的同伴之間的磨合來建立同伴關係，所以他們自己是不知道如何改善這個現狀的，那麼，作為成年人的我們就需要來替孩子們補上這一課。

上周五，婷婷工作室的心理諮詢師團隊為鐵樹斜街社區的孩子們開展了一場寓教於樂，主題為「珍惜我們的童年」的團體心理輔導活動。

通過此次活動，同學們在一個安全、愉悅、開放、包容、友愛的環境中，彼此深入的了解，體驗到在人際交往中從不熟悉到熟悉的過程中，我們怎樣以恰當的方式去認識對方，欣賞對方，與夥伴們愉快地相處，創建和諧美好的夥伴關係，珍惜在同一社區玩耍的童年時光，快樂成長。

這次婷婷工作室的團體心理輔導項目是繼五月份高校心理文化月為大學生做系列團體心理輔導「Knowing me」之後的第二個團體心理輔導項目，目前剛剛在第一個社區做了學生的團體心理輔導活動，接下來還將為社區的老年人和青年人開展團體心理輔導活動。未來還將在醫療行業為高壓群體開展系列的心理減壓團體輔導。

在這次的社區團體心理輔導活動中，我們注意到現在的孩子們呈現出矛盾的一面：一方面渴望和同伴玩耍，一方面卻用言語「懟」同伴，一方面有意願和大家分享對他人的欣賞，一方面又害怕在眾人面前發言。孩子們身上這樣的矛盾性反映了他們缺乏同齡人群體的交往和相處環境，更是在心裡害怕出錯而不敢說話，國家二級心理諮詢師、團體心理輔導活動帶領者周婷麗老師十分耐心的鼓勵同學們根據自己的感覺，想說時就說，不想說時沒人會強迫他們，讓同學們瞬間感覺舒服，自由，同時在知道同學們害怕出錯時適時的引入「試錯中學習」的理念，糾正了同學們以往被灌輸的什麼事情都要做對，做好的不恰當教育理念，事實上，從我們小時候的學習行走開始，我們的孩子們就不怕犯錯，但成年人往往在孩子成長過程中的不恰當教育促使孩子們變得退縮，不敢嘗試了。

這次能和同一個社區夥伴們一起參加團體心理輔導活動，使得孩子們有機會彌補童年之不足，和同伴一起玩「丟手絹」遊戲，表達對「彼此欣賞」的觀點，「畫我們的社區」圖畫，逐漸由開始的尷尬、拘謹、害怕，到逐漸放鬆，自由，敢於表達，開始以欣賞的目光看待我們周圍的夥伴而不是「互懟」時，同學們有點羞澀，明亮的目光中流露著被看到、被欣賞時的喜悅，使同學們了解到欣賞他人與被人欣賞在人際交往中的重要作用。

孩子們將內心中的社區描繪出來，畫面中熟悉的家園與朝夕相伴的小夥伴生動有趣。分享中，有同學說在畫畫過程中腦海中回顧了一下自己所居住的社區，在之前沒有細緻地想過，感覺很愉快。在活動的結束時，大家圍成一個圓圈，把手搭在前面同學的肩上，幫對方捏捏肩揉揉背部，彼此祝福在同一個社區中，大家友好地相處，相互關照，彼此感謝對方，在愉快中結束了本次活動。

婷婷心理工作室為社區兒童青少年開展的團體心理輔導活動——珍惜我們的童年，內容豐富有趣，促進了兒童青少年的人際交往，在活動中以遊戲的形式促進兒童青少年學習如何在夥伴間和諧地相處，學會欣賞他人，拓展與他人建立友誼關係的能力，為學生的暑期生活增添了新的活力與意義。活動結束時孩子們依依不捨的問下周還有么？當得到肯定回答時，興奮的說下次一定會再來參加這樣的活動的。

這樣的暑期活動彌補了我們欠孩子的快樂童年，彌補了獨生子女所缺少的同伴關係，彌補了同齡人之間的人際學習，這是每個孩子成長過程中不可或缺的基本內容，透過這樣的活動，同學們學會了如何與陌生人相識，怎樣與同伴相處，懂得欣賞他人，團結友愛，珍惜我們所擁有的童年，熱愛所在社區的人、事、物，培養了關愛生命的珍貴品質。

【每日3分鐘英語】

Life rarely gives you a chance to reverse a past regret.

人生很少給你機會讓你挽回過往的遺憾。

希望和你 不期而遇

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