學過的知識都忘了，為什麼我們還要讀那麼多年書？

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愛因斯坦說：所謂教育，就是一個人把在學校所學的全忘光後，還剩下來的東西。學過的知識都忘了，那麼十幾年的讀書生涯可以給我們留下什麼？應該就是一份可以獨立於世、靈活應變的軟實力。

文/月下客

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有一天我在地鐵里遇到一個高中生，穿著市重點學校的校服，在做一張化學卷子，我湊近了看一看，竟然一個也不會做。

我一個堂堂理科生，若干年前做這些卷子易如反掌，現在這上面寫的什麼鬼馬符號，我居然一個也不認識了。

前不久在網上看到一個段子，一個學生對老師說 ：「老師，畢業這麼多年，您教我的知識我都還給您了，我的學費什麼時候給我退了？」

是啊！上學時我們多有學問啊！背得出「將進酒」，算得出微積分，分析得來時事政治，讀得懂英語說明文，推得出行星環繞太陽的運行速度，預測得出子孫患家族遺傳病的幾率……

如今的我們只會算算每月的工資，聊聊明星那些不知真假的八卦，要是不小心遇到老外，除了「Hello」和「Thank you」，別的再不敢多說，白瞎了那張躺在書櫃里的英語六級證書，簡單的口語交流都會露怯。

寒窗苦讀十餘載，畢業不久，學過的知識都忘了，那讀書生涯到底給我們留下了什麼呢？

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以前我在做新媒體主編時遇到過一件急事，晚上八點鐘推送文章，七點半廣告商打電話來，說文案要改，半個小時，必須重新寫一篇1500字的文案。

能怎麼辦？

寫！

辦公室人來人往，誰都不跟我說話。我把手錶戴在腕上，晚飯推到一邊，全神貫注在一張空白的word文檔上。半個小時後，順利交稿。

同事問我，哪來的這份沉著篤定。我想，大概就是讀書的經歷吧。

每逢大考，時間有限，在有限的時間裡必須以最快的速度，盡量完美地做好一張卷子。

慌？只能忙中出錯。放棄？便成績慘淡。因為重視成績，所以慢慢就修鍊出一顆冷靜的心，告訴自己：別慌，但是動作要快！

當年的那份考捲成績重要嗎？也許卷子早就被堆積起來賣了廢紙，但是那份冷靜和自信卻留了下來。

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曾經，我和一個公司的人事經理聊天，我問他：你們公司對專業要求並不高，工作中也基本用不到專業知識，為什麼還必須要那些3A院校的畢業生？

他說，在工作中的確對專業知識的要求並不高，但是解決問題的能力很重要。從概率上看，名校出身的畢業生解決問題的能力會比普通院校畢業生強很多。

這一點我深有體會。工作這麼多年，我和很多人合作過，眾多合作者中最讓人舒服的一類永遠是那些上學時成績比較好的。

跟他們溝通只需要點到為止，遇到問題他們也會自行解決，交出來的活也比較漂亮。而另一些人則不然，你需要手把手地教他們做事，按部就班地給他們安排好一切，還要不勝其煩地回答他們的十萬個「怎麼樣？」，十萬個「為什麼？」有那個時間，我們自己都做完了。

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一個人到了三四十歲還「勤勉好問」實在不是什麼好事，因為那只能證明發問者一點獨立學習的能力都沒有。

就像很多公眾號後台，總是有人在問：「怎麼註冊公眾號？」「怎樣在文檔中插入圖片？」「怎樣在同一天發多篇文章？」

有個讀者說得好：「度娘能解決的問題，你都需要問，還開什麼公眾號啊！」

其實人與人在上學的時候就有差別了。有的同學遇到難題，喜歡自己想，自己悟，一個方法不行就換另一種，一條路走不通就走另一條，直到自己研究出正確答案為止。

另一些同學喜歡問，有一點不會就馬上問，問完後自以為明白了，其實依然一頭霧水。於是到最後講的同學越來越明白，問的同學越來越糊塗。

因為前者在思考的過程中逐漸建立了自己的思維體系，遇到難題思路可以迅速對接，找出解決之道，後者問來問去，自以為收穫頗豐，其實換一個問題，立刻白紙一張，原形畢露。

天下沒有白白付出的辛苦，也沒有白白獵獲的收成。

有些人畢業多年後，忘光了所有的知識，依然具有超群的處理問題的能力，依然能成大器。有的人畢業後不但忘光了所有的知識，而且什麼也沒有留下。

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愛因斯坦說：所謂教育，就是一個人把在學校所學的全忘光後，還剩下來的東西。

什麼東西？

也許就是你面對一件新事物時，能快速掌握、熟稔的學習能力。

也許就是你進入瓶頸期時，能不斷求新求變的突破能力。

也許就是你面對麻煩時，能迅速找到癥結，找到破解方法的攻堅能力。

也許是你勢如破竹的勇氣。

也許是你冷靜篤定的自信。

也許是你面對世事變幻、處亂不驚的一份安心。

學過的知識都忘了，那麼十幾年的讀書生涯可以給我們留下什麼？應該就是一份可以獨立於世、靈活應變的軟實力。

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走在大街上，隨處可以看到各種教育機構，隨手翻翻微信，到處都有培訓課程的廣告，現在這個時代，想學什麼都有機會，想學什麼都不難。

但是總有一些成人很茫然，到底學什麼才不落伍，總有一些家長很焦慮，到底報哪個班能讓孩子成才？

其實學什麼都不太重要，關鍵是每個人在學習的過程中，是只掌握了一些既得知識，還是收穫了一些軟實力。

如同爬山。

有的人是一步一步攀上去的，有的人是坐纜車上去的，那麼在同樣到達頂峰的時候，同樣能賞景，有的人寫下的是「到此一游」，有的人刻下的，卻是「征服」。

誰更有力量，就不言而喻了。

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敬請關注貝貝媽的微信公眾賬號「閱讀陪伴成長」ID:ziranyangyu「 一個愛孩子的媽媽，堅持親子閱讀八年，和兒子一起讀了幾千本中英文書。這是關一個10歲男孩貝貝的成長經歷，記錄了他成長中的點點滴滴。貝貝不是神童，甚至很普通。他性格外向，開朗活潑，頭腦靈活，思維跳躍。他淘氣愛玩兒，粗心大意丟三落四。這是貝貝和貝貝媽的所思所想，所經歷的生活片段。期待家有男孩的您，一起為他們喝彩

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