人民日報：高智商的孩子是什麼樣子？

暑假到了，很多孩子被送進了補習班或興趣班，像趕場子似的奔波往來其間。他們中的大多數是被父母強逼去學習各種知識和技能，被機械地填鴨，很少有自己的玩耍和思考時間。

孩子的成長應該是自我覺醒和成長的過程，不過焦慮的父母過分看重知識的學習，盲目崇拜應試教育，一味地向孩子要成績，卻忽略了每個孩子都有其自己獨特的特長和節奏。

十個手指頭有長有短，有的孩子可能在音樂方面很有天賦，有的孩子可能在繪畫方面很有天賦，作為家長，需要我們細心的觀察，以及正確的引導和培養，不要因為自己的喜好去逼孩子學習他們沒有興趣的東西，也不要逼孩子在他們不擅長的領域作出傑出的成績，更不要拔苗助長。

前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基說過，最具有創造性的人群不是科學家，甚至不是藝術家，而是那些普普通通的孩子。處於知識接受期的孩子，由於思維是高度開放的，往往會有許多匪夷所思的想法和創意。但這些創意往往是曇花一現，不為成人所重視。殊不知，正是這些創意，代表了孩子創造思維的發展。

如果我們能夠靜下心來，去觀察、發現孩子的創意，讓這種思維不斷得到發揮，那麼在孩子的創造思維培養上，我們會收穫很大。

父母教育孩子，除了重視孩子的身體和智力發展外，更需重視孩子在非智力因素方面的引導。

養兒重在「育」，科學的教育觀念，需要家長不斷學習，提升自己，讀懂孩子，理解孩子，引導孩子，做好孩子的第一任老師。

當你願意接納孩子的自然成長狀態，並給予護持時，你便可以輕鬆收穫一個有幸福力的孩子。

ps：關於高智商孩子的特徵，歡迎您來補充，也熱烈歡迎您的育兒訣竅～

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