嬌氣的孩子聰明，卻難懂珍惜和感恩

【聊爸第71期857號】

孩子聰明，確實會讓父母更愛，也會讓周圍的大人們更愛。

假如我們父母因為孩子聰明，或者自己太愛孩子，就在不知不覺的生活中給予孩子更多體諒和安撫，孩子就會養成嬌氣的習慣。

什麼是嬌氣？

就是習慣了享受被關注、關照、關愛；接受不了壓力，挫折和辛苦。嬌氣，也被稱為一種幸福，因為，他有可以嬌氣的資本——至少有一位很愛很愛他的人。

一個孩子在三歲前，如果是嬌氣的，沒有問題，因為他在生命的初期，需要得到最足夠的安全感和自信心，他需要建立一個完整的，幸福的「自我」感受，這會在他未來成年之後，化作內心無盡的力量去挑戰艱辛，去不懈地追求理想。

但三歲之後，如果我們的孩子還在嬌氣中，那問題就大了。

因為三歲的孩子已經懂得習慣的價值，已經完全能運用自己對周圍環境的感知（還不是認知）來為自己爭取期待的利益，並且已經開始出現對既得利益的自我保護。比如

這是我的，我不會給你

我要你的，你應該給我，如果你是愛我的，那你就會給我，否則我將不再親近你

我需要你陪，所以你不可以離開我

我知道，如果我是傷心的，或者病痛的，你會遷就我的

我當然會被關注了，因為我很聰明或者很漂亮（是你們說的），如果不關注我了，那是你們的錯，我不會原諒你們的……

如果我們的孩子，一旦出現上面類似的表現，我們就需要十分警惕地知道——

1 孩子的安全感已經足夠，足夠到可以用安全感來威脅愛他的人了；

2 孩子的嬌氣已經開始障礙他的心智成長——決不丟失既得，可以放棄更多。

嬌氣的孩子，往往都很黏媽媽。因為媽媽是這個世界上真正最可能永遠無條件愛他的人，而其他人，無論是誰，都不能與媽媽相比，即使有人是比媽媽還愛自己的，但那也是不能讓孩子感受到完全的信賴——

外婆很愛很愛我，我也很愛她，但外婆畢竟是外婆……唉

爺爺很愛很愛我，我也很愛他，但我依然更想與父母在一起

所以，嬌氣的孩子，在媽媽面前是驕縱無禮的，而且很黏（下意識認為是理所當然的）

所以，嬌氣的孩子，在他人面前是蠻橫無理的，但是不黏（下意識認為他與這些人沒有更緊密的關係）

於是，三歲左右嬌氣的孩子，幾乎都有一個共同的行為特徵——黏住媽媽不放，出門玩，吃過飯，玩玩具，洗澡睡覺講故事等，無一例外都要媽媽陪，再往後，見到陌生人就躲到媽媽的身後，我們可能以為是孩子害羞，或者怕生，其實不是。

三歲左右的孩子，在安全感十分充足（都充足到可以嬌氣了）的情況下，不可能怕生的，不然，我們可以做一個實驗。

在一間房子里，裡面坐著一個相貌比較嚴肅的中年男子，是孩子的陌生人。

在這間房子里，還有一個孩子非常熟悉的親人，不必是最親密的人，但這個人的手裡有那孩子最愛吃的甜食，或者一直都很盼望著要玩的玩具。

看看，此時我們那位平日看起來很害羞陌生人的三歲孩子，會最後採取什麼措施——幾乎無一例外地，他會忽略那個陌生人（不看他），然後徑直去想他熟悉的人要甜食或者玩具了。我們會看不到這孩子有任何障礙。

這說明孩子在平日的表現並不是真的害羞，而是在表演，來博得愛他的人——當然最重要的那個人是就媽媽了的更多關愛和關照。他習慣享受這樣的感覺，喜歡這樣的遊戲，也為他隨時逃離壓力環境，不喜歡的局面儲備了理由。——這些對於嬌氣的孩子來說都是潛意識的選擇和行為傾向。

所以，嬌氣嚴重的孩子，還會在各種不順利的時候，沖著媽媽叫嚷、打媽媽發泄、拚命地拿媽媽來做自己的擋箭牌——把錯誤責任推卸給媽媽……他們已經開始習慣把媽媽——那位很愛很愛他的人當成自己的「私有財產」，直至失去了對愛他的人的基本尊重和感恩。

曾有一位這樣的孩子，在媽媽生日的時候，他很開心，開心的是有蛋糕吃，我在他吃蛋糕的時候，跟他說：

「寶貝，蛋糕很好吃吧？」

——是的，很好吃！

那你給媽媽說「生日快樂」了嗎？今天是媽媽生日耶！媽媽好漂亮呀！

——我不說！

啊？那是最愛你的媽媽哦，你現在吃的是媽媽生日的蛋糕耶。

——我就是不說！不說！

然後，真的一直都沒有說，媽媽走到他身邊跟他說，「寶貝，媽媽想聽你說祝媽媽生日快樂哦」，孩子面對媽媽的回應是更強硬了：「不說！」

我沒有更多干預這件事情，因為，畢竟在快樂的生日聚會中，但我很傷心，很痛心，我知道此時孩子不願意說的原因不是不愛他的媽媽，而是他不願意尊重他的媽媽，他在下意識地用這種不尊重的方式來炫耀他在媽媽面前的優越感，在證實給周圍的人看。

雖然，在日後，我再次遇見那孩子媽媽的時候，那媽媽還特意來告訴我：「唉，現在孩子太個性了，那天回到家，他又不停地跟我說——媽媽生日快樂！哈哈哈……」

我知道，那媽媽的表情告訴我說：她的孩子其實很好，只是我不理解而已。

所以，我也就沒有更多與那媽媽交流。我想我說其實對她也不會有什麼用的，從那天起，我就一直在想要寫這個故事，我想這個故事還是會對一些爸爸媽媽有警示作用的——嬌氣的孩子，很難懂得珍惜和感恩。

嬌氣的孩子是怎麼培養出來的？知道了這個問題的答案，就能化解孩子的嬌氣，讓我們的孩子突破這層心智發展的障礙，成長為積極，開放，健康，向上的人。

培養嬌氣只需要我們的父母，或者愛孩子的成年人有一個習慣就成了！

總是能及時安撫

孩子的挫折情緒

比如孩子表現出怕陌生人，媽媽就會很快去牽著孩子的手，雖然一邊跟孩子說，那是誰誰誰呀，他很愛你呀，你不用怕呀，一邊卻用下意識的動作，去保護和安慰孩子，讓孩子能更好地藏在媽媽的身後，或者允許孩子離開這裡的要求。

比如孩子表現出不喜歡吃東西，媽媽就會很快地去幫孩子，並一邊跟孩子說，這個很好吃呀，是誰誰誰專門做給寶寶吃的哦，能長高高，很有力氣的哦，一邊開始精心餵食。

比如孩子表現出受挫後的難過，哭泣，媽媽就會及時地站在孩子的身邊，一邊跟孩子說沒有關係呀，一邊撫慰這孩子的頭，輕輕拍打孩子的背，極度愛憐地關愛，縱容著孩子的傷心情緒。

以上這些情況並沒有什麼了不起的錯誤的，錯誤的核心是媽媽此時常常

伴隨著內心對孩子

不尊重自己的理解和允許

孩子的嬌氣，就這麼越來越深了，越來越成為習慣了。無論是媽媽，還是其他成年人，只要我們在與孩子交往的時候，如此而為，必將培養出一個自私，且不懂珍惜和感恩的人。

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