不要等孩子入園以後，才發現有些事比擇園更重要！

又到了爸爸媽媽們開始四處奔波為娃兒們選擇幼兒園的時候了，go姐發現大家在群里討論的都是孩子入園之後出現的問題，比如家長要如何面對分離焦慮，娃每天都要哭著上幼兒園 是因為什麼？為什麼在娃在幼兒園和家裡完全是兩個人？

作為家長，不僅只看問題的表現，應該要了解孩子表現之後的真正原因，所以Go姐今天特別邀請為了孩子上幼兒園直接開了一家蒙氏園的go粉小艾爸爸給大家講講，入園前後，家長面對的問題以及真正要做的功課有哪些~

如果做不好這些準備，與下面這幅畫面相似的場景未來會困擾你很久哦。

我是來自爸爸園長的正文分割線

我們在給孩子選擇幼兒園的時候，都會有這樣或者那樣的想法。辛辛苦苦看了閱園無數選了一家，結果孩子卻每天哭鬧不想去？其實對於孩子來說，他們關注點和家長不一樣，小寶寶們只關心的最基本的問題就是：「我為什麼要去幼兒園！」

大部分孩子怎麼看待「幼兒園」這個東西？

對絕大多數孩子來說，去幼兒園=爸爸媽媽是不是不要我了？

這就是最基本的「分離焦慮」的來源，也是因為這個，孩子入園幾乎一定都會哭，雖然孩子們嘴上會用各種各樣不同的借口抗拒、抵觸、不去幼兒園，但心裡的本質都是不安全感和分離焦慮。

上幼兒園之前，從準備入園到第一天來到幼兒園的過程中，他們可能會接觸過一次到兩次幼兒園，很新鮮，很好奇。然後就開始了幼兒園的生活。

通常孩子們會經歷這些：

第一個星期，孩子們是在懵懂的狀態下度過。很少有家長意識到這個改變對孩子來說是很大，試想如果我們進入到一個完全陌生的國度，我們自己會如何反應呢？

陌生的環境，陌生的人群，完全不同的規則，讓寶寶們會感到很大的壓力。

小艾在第一個星期基本上都是在觀察，互動和主動都很少。（小艾爸爸註：第一個星期爸爸媽媽們應該密切的跟老師溝通，了解孩子的狀態，是否有感興趣的環節和內容、是否有喜歡的老師和小朋友。）

第二個星期，當娃們意識到自己將每天和爸爸媽媽分開，獨自進入這個環境的時候，分離焦慮才有可能正式的爆發，開始哭鬧，各種類型的分離焦慮都有可能展現出來。跟隨哭鬧、嚴重哭鬧、絕食、身體不適等等都有可能出現。

我也碰到過比較嚴重的案例，鄰居的孩子，每天早晨去幼兒園都哭得撕心裂肺，一個學期下來孩子都是每天哭。也就是說，這一個學期下來，孩子都沒有把幼兒園當做自己的環境。

不過我要提醒大家的是，「分離焦慮」只是一個表現，一種情緒，很多家長喜歡說，我（我家的寶寶）有分離焦慮「症」！大家請放心，我們離「症」還很遠呢！

再看看幾個失敗的例子

小寶在第二個星期，有一天爸爸媽媽沒有時間送，就拜託姥姥幫忙，結果，這一天出現了最嚴重的分離焦慮，整個入園過程超過一個小時。

園園入園的時候不想跟媽媽分開，媽媽也很不忍心看孩子難過，也表現很戀戀不捨的樣子。結果孩子由委屈，笑聲哭泣變成了嚎啕大哭，入園不成功。

糖糖有一天來晚了，在門口哭著怎麼也不願意進去，直到每天早上接她入園的老師出現他立刻止住哭聲跟老師進入班級。

通過以上這些典型的入園準備不足、不對的案例，我們可以發現，孩子對規則其實很在意。

作為家長應該怎麼做？怎麼給孩子建立好的安全感？

有一個實用且行之有效的辦法——入園之前，帶孩子的時候家長應該盡量把每一天的流程固定下來，這樣孩子會有很好的安全感。我辦幼兒園以來，只要有機會的時候我都建議爸爸媽媽把每一天的行程、要做的事情跟寶寶提前做個溝通。入園之前孩子就可以知道她每一天都會做些什麼，這對他們安全感的建立是非常有效的。

入園之後呢，也盡量要讓孩子了解每一天會有什麼活動。比如我家小艾，如果她知道了一天的行程後就會開始期待，也更願意配合。蒙特梭利奶奶說要尊重孩子，認真溝通絕對是尊重的一個重要組成部分。

在蒙德兒童之家，每天早晨我們會有個Morning Circle，帶領孩子認識日期、星期和天氣，討論這一天的活動，讓孩子有機會考慮做哪些工作，並且給出理由。自由和有啟發的引導，讓孩子學習如何思考，分離焦慮就會很好的過度。同時讓孩子對於在幼兒園裡如何度過自己的一天也會有所期待。

順利入園，家長需提前準備這些事

起床的設定

好的開始是成功的一半，還記得以前孩子每天起床自然醒的時候都會很開心的微笑么？ 跟孩子設計一個起床的流程或遊戲，讓他們對起床有所期待！

睡眠的重要性

如果睡眠不足的話，是不是我們的心情會很差？這個時候應該說什麼都聽不進去的吧？

引導孩子的社交

進入了一個集體，孩子有很多需要解決的問題，讓我們變身孩子的導師，引導他們開始自己獨立的人生旅程！

藉助繪本（主題的設計）

對於小白父母來說，第一胎照書養是很有效率的事兒，我們不會講的故事很多可以藉助繪本幫我們解決的哦。

跟老師溝通

生活習慣和規則的變化對孩子來說是很大的挑戰，保證規則和生活習慣的一致，是能夠讓孩子順利發展的最關鍵的問題。

可以說，這段時間孩子的價值觀的學習和養成都來自於身邊的環境，而不同的環境和規則同時出現對孩子的發展帶來的影響是巨大的。（來同學們這段需要劃重點了！）

你看到的孩子和老師跟你說的孩子可能不是一個孩子？

有沒有這樣的經歷；

娃在幼兒園裡什麼都可以自己做，回到家裡就什麼都要幫助？

娃在幼兒園可以整理自己的玩具和物品，在家裡的時候就到處亂丟？

娃在去幼兒園的路上哭天喊地，誓死不去，見到老師後就乖乖牽著手進去開始新的一天？

隨便搜了一下為什麼娃在幼兒園跟在家裡不一樣，跳出來一千多萬條信息，嚇了小艾爸爸一大跳，原來這個問題這麼普遍，這麼多家長也有同樣的困惑。

作為家長，我們有太多的疑問，懷疑我們養了假孩子，也懷疑老師施了什麼魔法，甚至懷疑更多。那我們就跟著小艾爸爸來到蒙德兒童之家看看這究竟是發生了什麼。

小艾爸爸專門跟老師們開會討論這個問題，很多家長也好奇，為什麼孩子在幼兒園和在家裡的反差這麼大？

首先一個好的幼兒園，應該讓孩子們清楚自己每天要做的事情。

我們能做到的一日流程，從進入兒童之家，到準備回家，每個環節之後，孩子們都很清楚自己接下來會做什麼。

這些清晰的標準和流程，會讓孩子們知道如何去做事，就會讓他們的情緒很平和，不確定和不安全感會大大的降低。

有了統一的標準，便沒有例外，孩子和老師都是同樣的標準，每個人都是平等的，互相尊重的，孩子沒有覺得被特被對待，就會反過來變成規則的保護者。

大部分家庭很難達到想幼兒園那樣完備的蒙式環境，但是作為家長，如果做到以下幾點，會讓我們和孩子相處的更好

給爸爸媽媽的幾個Tips

及時回應

在孩子有需求的時候，蒙特梭利老奶奶告訴我們要第一時間回應孩子的需求。

這樣被尊重的孩子情緒會非常平和、快樂。

對原則的堅持

在蒙德兒童之家，大家知道規則是保護我們的，在小朋友們想要做一件事之前就知道這事兒是不是可以做的。每個人都是規則的執行者和保護者。家庭里這一項通常是比較難執行的。

情緒上的認同

無論是在開始入園跟爸爸媽媽的分離，還是後面學習中規則的建立，孩子們都會面臨很多的挑戰，

當孩子表現出有壓力和情緒的時候，爸爸媽媽一定要接受孩子的情緒，讓孩子知道爸爸媽媽有感受，能理解，愛自己！其實，很多問題，當你接受了孩子的情緒，就很容易解決了。

最後，用老師們的總結送給大家：「孩子的確是一面鏡子，每天在他們成長的路上都看到我們的影子，家長用自己的言行刻畫這孩子未來的人生旅程，我們準備好了，孩子就準備好了！」

好了，老朋友們肯定會記得小艾爸爸了，新來的朋友想了解這位為了女兒上學就任性開園的霸道總裁，歡迎戳鏈接圍觀哦~

悄悄說，他也在們我們蒙式群哦，歡迎來膜拜~

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