家長可以預言孩子的未來？我們需要知道潛意識的重要性！

您好，我是King，我是一個國際課堂銜接班的創始人之一。我今年（2017）18歲，這18年，我上過外國學校、體制內學校、中國的國際學校，極為複雜的受教育經歷讓我對「教育」這個話題思考良多。

「成長為何物？」是我曾經和現在不停探究的問題。我將在「知識磚」為您分享我們青少年眼中的孩子、家長、教育和世界。

King | 知識磚

教育，是個大課題。教育本質上是個跨學科的研究，比如心理學、生物學、經濟學的知識其實都可以幫助我們更深一層地理解教育。今天我想從心理學的角度與大家討論孩子的潛意識對未來行為決策的影響。

首先我要申明，我並不是頂尖的教育專家，也不是頂尖的心理學家。我的寫作完全根據我們青少年自身對於教育的理解，我提供的是實在的「孩子眼中的世界」。

我每天在系統地自學各類知識，包括經濟學、心理學、創業學等，時常有感而發，心裡痒痒的，想把我的想法分享給我的大朋友、小朋友們。有些見解可能不專業，僅供大家參考，希望大家多多回復，多挑毛病。

什麼是自我實現的預言？

我最近在學習武志紅的心理學課，他在一次課堂上解釋了「什麼是自我實現的預言」：一旦一個人說了一句話，他（她）就會朝著這句話預言的方向奮鬥，來證明自己之前說的是對的。

注意，自我實現的預言不是愛面子的意思。愛面子是當眾說話或做事出醜，而「自我實現的預言」不一定是面向大眾的，也就是說自己天天給自己念叨的話語不存在什麼面子上的問題，但此類的潛意識自我暗示依舊能指引自己行動的方向。

孩子的「自我實現的預言」

成年人如此，小孩亦是如此。而且根據我的記憶，我覺得小孩的這個心理屬性可能還要強一點。

我回憶我在小學的時候，我愛好一些酷酷的或者需要冷靜思考的活動，如雙截棍、數學、書法等，好像從來沒有對音樂提起過興趣，剛好跟音樂老師又互不欣賞（兩個人都性子急），我也就習慣了告訴自己：

「我是跟音樂無緣了。」

「我是跟音樂無緣了。」我竟然在潛意識裡不知覺地為這句「預言」努力逃離音樂，努力往我「預言」的方向前進，證明我是對的，證明我就是對音樂一竅不通。

小學的合唱隊全班很多人都參加了，我沒有。小學有很多同學學習了小提琴、鋼琴等樂器，還經常表演，而我從來沒感興趣過。去KTV的時候，我還會故意避讓唱歌，故意唱跑調，雖然會招人笑話，卻滿足了我之前的預言：「我跟音樂無緣」。

你可以看到，「自我實現的預言」對人的行為有多麼大的影響。

但神奇的是，上了高中之後，因為我們高中人很少，所有學生都要在音樂課上學習樂器，我學的是大提琴。經過幾個月的學習，我竟然稍微找到了感覺，雖然沒有成為優秀的大提琴手，但那時開始，我時常還會在家裡拉上一會大提琴，沉浸在自己製造的音樂里。我突然發現：

我一直都錯了，我是和音樂有緣的。我就是因為「自我實現的預言」而很長時間埋葬了我的樂感。

我之後參加了學校的數次的聖誕活動樂隊表演、年終活動樂隊表演。偶然地，我還發現自己唱歌居然還是處於中上水平的，跟初高中同學去過KTV幾次，極大增強了我的自信，現在唱歌也是我最大的興趣之一。這要是我穿越回小學，小時候的我一定會非常吃驚。

不輕易為孩子戴上標籤

根據我的例子，我們可以發現心理學中「自我實現的預言」對人潛意識的影響，而這種心理暗示可以讓人不知覺地就努力去實現自己的「預言」，而因此做出不合理的行為和決策。

所以，家人根據自己的判斷而給孩子戴上標籤的行為在我看來是有很大風險的，不管是有意無意，善意惡意，這樣的心理暗示一定都會烙印在孩子本來就很空白的大腦里，而最終影響孩子未來的種種決策。

這就是為什麼小時候長得好看的小女孩長大有很大概率會對自己相貌過於看重（過於看重是有害的），因為她們自幼就常常接受這樣的信息：「哎喲，小女孩長得真漂亮，長大一定是美女。」她們潛意識裡就會順著這個話告訴自己：「我是美女。」而這樣的「預言」都最終對孩子的行為造成了影響。

「自我實現的預言」也是為什麼自卑的小孩即使能力強也做不成出彩的事。大部分自卑的孩子是因為周圍人的信息而給自己設置了一個「預言」，要是老師和家長常說：「你怎麼這麼笨？」，「你怎麼這麼慢？」等消極的話語，孩子定會形成「自己真是差」的潛意識觀念，而變得畏手畏腳，甚至還努力讓自己變得更差，去證明「預言」。

所以，家長給孩子的標籤一定程度上是可以預言孩子的未來的。給孩子誇獎和批評時都應該考慮這樣的說法給孩子的心理暗示是什麼，有什麼後果。

結語

1.「自我實現的預言」指人會努力實現自己以前對未來的預判。

2.潛意識的暗示有時會讓人做出不合理的行為和決策。

3.給孩子誇獎和批評時都應該謹慎考慮後果。

思考

1.想一想你身邊有沒有自我實現預言的例子？

歡迎你把你的收穫、思考，或是對 「知識磚」的鼓勵和建議，在留言區里和我們分享。

King明天會討論你不可不知的志願黑洞，敬請期待！

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