被世界愛著的小孩

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關於書和畫畫的事

我打算講一個夏天

天乾物燥，小心怒火。

賴床不起，玩具滿地，吃飯灑湯，電視成迷……家裡的溫度比外面的三伏天有過之而無不及，人人都像火藥桶，一點就爆。

拿什麼安慰我們焦灼的心？

游泳不想出門，冰激凌要長肉，不如吹著空調看本書。

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所謂以毒攻毒，既然天乾物燥，容易上火，不如和孩子們一起來讀一本「上火」的書，興許也就負負得正了。

關於上火生氣的繪本很多，這本《菲菲生氣了》是我特別喜歡的。

Part

1

故事

共情是最大的安慰

這只是菲菲一個尋常的下午，故事沒有帶任何成人的眼光，不評判，不講道理，只真實細緻的呈現小女孩的內心世界。

情緒沒有對錯，生氣的時候，我們不需要道理，不需要解釋，只需要一個用力的擁抱，共情，就是對孩子最大的安慰。

姐姐搶走了菲菲的玩具猴子。（自己正在開心做的事被強行打斷，太過分了，對不對?）

菲菲生氣了，很生氣。（眼睛瞪起來了，牙齒也咬緊了，頭髮都豎起來啦！）

菲菲的情緒不斷升級。（尖叫、摔玩具，每次生氣，是不是都覺得自己像火山一樣，滿肚子紅色的憤怒岩漿快要爆出來了？）

憤怒到極點的菲菲，破門而出。（生氣的時候，獨處一下也不是不可以。）

獨自一人的菲菲，憤怒變成了傷心。她看到了小草、石頭、小鳥和她最喜歡的老櫸樹，心情慢慢平靜下來。（世界那麼大，有那麼多可愛的東西，我們實在是太小啦，很多煩惱被風一吹，就不見了。）

菲菲不再生氣，她平靜的回到了可愛的家。家人還是那麼溫柔、有愛，大家在一起玩拼圖遊戲。（媽媽爸爸不會因為你發脾氣而不喜歡你，我們永遠愛你，即使在你生氣的時候。）

菲菲愛自己的家人，她畫了一幅美麗的全家福。（因為我們愛彼此，所以我們可以生氣，可以傷心，可以彼此包容和安慰。）

Part

2

意境

讓心靈歸向廣大的世界

當我們的孩子生氣、受傷的時候，安慰他們的往往是父母的溫柔、新買的玩具、美味的零食……可菲菲多幸運啊，她擁有一個如此美麗廣大的世界，來包容她的生氣，撫慰她的傷心。

有小草和石頭

有鳴叫的小鳥

有高大的老櫸樹

有微風和波浪

我們的孩子，雖然被困頓在局促的城市，至少可以通過繪本在虛擬中飛向整個世界，體會來自廣大的無限包容。原來能安慰心靈的，還有這個世界，還有我們自己。

Part

3

形式

色彩是看得見的情緒

色彩是看得見的情緒，情緒是看不見的色彩。對於藝術家，每一種顏色的使用都是有意義的。《菲菲生氣了》光是顏色的變換，就是一個故事。

孩子有天生的色感，有意的觀察和體會，能讓孩子的色感達到最優發展。他們思維是具象而主觀的，通過繪本，引導他們體會那些「看得到」和「看不到」的顏色，充分開放感官。

故事開始，愉快玩耍的菲菲的邊緣線是愉快的橙色。

憤怒的菲菲，邊緣線變成了粗粗的紅色。

在憤怒的菲菲眼裡，整個世界的邊緣線都是紅色的，不友好的。

充滿藍色、綠色的世界裡，得到安慰，心情逐漸平靜的菲菲又變回了橙色。

被爸爸抱著玩拼圖的菲菲，內心無比幸福，整個世界的邊緣線都變成了溫暖的黃色。

每個孩子都是

被這個世界愛著

也愛著這個世界的

紅黃橙色的菲菲

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