拿下小升初筆試與面試都必考的古詩詞，沒有傳說中那麼難！

文史 07-19

　　小

　　升初考試對古詩詞的要求，是理解、運用比背誦更重要，可是做到談何容易！今天，廣州小升初助手就是要解決這個問題的。

　　場景一：育才小學要背240首古詩詞

　　育才小學自2007年建校伊始對古詩文就非常重視。要求學生在一個學期背誦古詩文不少於20首，六年12個學期，共計240首。這還是最低標準，如果有對古詩文更感興趣的同學，還可以多背。

　　育才小學相關負責人表示：小朋友背古詩，一開始可能不知道意思，當背誦的古詩積累到一定量時，就有效果了。比如看到楊柳，就能隨口背出「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，寫作文時就能信手拈來。

　　場景二：來自一家報社的報道

　　「孩子才上小學二年級，老師就要求兩周背25首古詩，後來又加到了35首，弄得全家不得安寧。」王霞（化名）苦惱地告訴記者，前幾天，孩子班主任群發簡訊說，「上級」來檢查，所以一至六年級的小學生都要求背誦古詩，孩子連字都不認識，全靠死記硬背。孩子中午也不休息，晚上鑽在被窩裡還在背。王霞不解地說：「不識字、不解意，這古詩到底給誰背？」

　　場景三：2017年重點民校面談普遍考了古詩

　　中大附中：5道語文考題，有3題是關於古詩詞

　　1、「詩中有畫，畫中有詩」的作者是誰？

　　2、翻譯《學弈》中的一句古詩：雖與之俱學，弗若之矣；

　　5、主觀題中「詩詞鑒賞部分」需要寫50-100字。

　　華附新世界：語文第1題就考了古詩詞

　　1、根據語境選一句合適的詩。

　　省實天河：語文7道考題中有3題是古詩詞

　　（第一批語文）

　　2、根據詩句判斷節日，看排序是否正確。

　　4、讀詩，根據自己的理解選擇正確的一項。

　　（第二批語文）

　　1、選擇題中的閱讀題，考了一篇古詩賞析，一個關於《蘇州園林》的片段。

　　上述場景，是要告訴家長們，古詩詞學起來當然不容易，但是，是必須學！

　　古詩詞，是小學生的重要學習內容，也是廣州小升初考試的重要部分。背誦，已經不能滿足小升初考試對孩子的古詩詞學習要求，怎麼辦？家長要引導孩子理解古詩詞，並且運用到我們實際的生活中。

　　一、結合生活發揮孩子的想像

　　古詩詞往往會借物喻情、寄景喻情，家長在引導孩子學習古詩詞的時候，要啟發孩子通過想像描繪詩中場景，領會詩句中深邃的的意蘊和含蓄的情感。

　　例如李白的《早發白帝城》，詩中要表達的是詩人遇赦後愉快的心情。但是詩中沒有一句是表達詩人是有多愉快的，讓孩子如何體會？

　　首先，家長先給孩子解釋一下「兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山」的意思。

　　然後引申對比一下：猿叫的時間不會很長吧？（讓孩子回想一下電影、電視節目中，猿猴叫一聲要多久）在猿猴叫完一聲之後，詩人坐的小船就已經穿過了幾座山，這就證明了水流很快吧！這暢快的水流，就是詩人當時痛快心情的寫照。正如，當我們遇到開心的事情時，是不是覺得時間會過得特別快？《早發白帝城》中表達詩人愉快的心情就是這麼個道理。

　　二、結合生活引導孩子體會詩意

　　古詩語言凝鍊，家長可以將古詩的意思結合我們實際的生活進行解釋，會更容易讓孩子產生共鳴，理解得更快、更到位。

　　例如：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大意是：從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。

　　要孩子理解起來，會不會有些玄乎？

　　那我們換個說法，例如：告訴孩子在我們的生活中經常會遇到：聽別人分享寫作文的技巧，好像都能懂，而且感覺很容易，但輪到自己落筆的時候就「失神」了，這是為什麼？

　　這是因為：看別人做和聽別人講的時候懂了，我們只是知道了--知道了人家是怎麼做的。能將別人所說的方法應用到自己實際的寫作中，那才是掌握了這個方法，才是真的的「懂了」

。這樣講，孩子是不是更容易理解了？

　　教育無小事，所以家長特別不容易！今天，廣州小升初助手匯總了一份《生活場景對應古詩詞》的資料，幫助家長更好地引導孩子學習、理解古詩詞。