暑假作業寫得太慢？讓孩子寫作業速度飛快的妙招，你一定用得上！

教育 07-20

每天十分鐘，成為自己家庭的教育顧問

小慧說：

時間過得飛快，轉眼間，暑假就過去四分之一了，您家孩子開始做暑假作業了嗎？做作業這種事最好是定時定量，每天花半個小時，規定讓孩子寫完一部分，養成做作業的良好習慣。

但是有些孩子卻一點也不急著做，好不容易開始寫作業，還

拖拖拉拉、磨磨唧唧。因此，怎麼

督促孩子完成暑假作業，成了很多家長頭疼的難題。今天，小慧就和家長們聊聊關於「暑假作業」那些事兒！

孩子寫作業慢有7種原因，你家孩子屬於哪種?

總是亂找東西，做題沒順序（條理性差）

一會找找橡皮，一會找找鉛筆，本來是一個小時就能做完的作業量，他就要花兩個小時甚至更多。而且一會寫幾道語文題，一會再去做做數學題，不按照順序來。

老是喜歡使用橡皮

（過於追求完美）

有的孩子，什麼都好，寒假作業做得也很工整，但是有一個毛病，寫作業特別慢，寫的字稍微有一點點不整齊或者不幹凈的地方，就會馬上擦掉重寫，有時甚至把本子擦破了，如同強迫症一般。心理學上把這種現象稱為「橡皮綜合症」。

對學習不感興趣，做作業很吃力（學習基礎差）

本身的基礎就差，放假前老師講的很多知識點還沒有消化吸收，假期做作業的時候自然就很費勁。一個人干著自己頭疼的事，他當然不可能主動，當然是能拖則拖呀！

東看西看，小動作太多（注意力不集中）

孩子寫作業時總是東看西看，磨磨蹭蹭，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，一會

兒

咬手指，而且寫一會兒就起來溜達一圈，喝點水啦，吃個小餅乾啦，到外摸摸看看。

一說都會，一寫就錯（協調性差）

有的孩子，作業中的問題都能答對，思維比較快，但寫得慢，所以做作業就經常寫錯、漏寫、跳字甚至串列，那樣就要重新擦掉，有時寫了擦，擦了又寫，經常把本子擦破。孩子自己也很著急，很生氣。

故意磨蹭（被逼無奈）

有些父母在孩子學校作業之外，假期給孩子加額外的作業，導致孩子故意磨蹭，這是一種主觀的磨蹭，這個時候的「磨蹭」成了孩子對抗額外負擔的一條對策。孩子開始是有意識的慢，但久而久之，漸漸地養成習慣，就真的變成磨蹭的壞習慣了。

提醒孩子寫作業的方式太嚴厲（本能抗拒）

「好了，吃完飯了，趕緊去寫作業去吧。」「認真寫，好好寫......」「寫不完今天就別吃飯。」當你用上面的語言和孩子溝通時，他大腦接收到的信息其實是：被命令、被控制。當大腦接收到的信息是「命令」或「控制」的時候，大腦首先輸出的信息其實是「拒絕」，而不是「行動」。所以說，當你命令孩子寫作業時，他已經本能在抵抗了。當一個人發自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結果的幾率也就微乎其微。

讓孩子做作業速度快如飛的妙招

創造「學習小天地」

「學習小天地」，就是一個相對安靜獨立的學習環境。孩子寫作業時，家長切忌來回走動，大聲喧嘩。不要分心玩手機或平板，靜下心來看看書是不錯的選擇；不要孩子做完一題就評判，以免打斷孩子的思路。

準備一個

「作業計劃本」

根據孩子的學習計劃和作息時間表，按照不同學科，分條記錄好每天要完成的作業，及時提醒並對照，如果當日完成記上√，如果未完成則用紅筆畫〇，並調整到之後的學習日程中。

善用小鬧鐘

用鬧鐘督促孩子做作業，有利於孩子快速有效地完成作業。有個孩子在使用鬧鐘前，做作業的速度相當慢，總是一會兒上廁所，一會兒玩橡皮，20分鐘的作業拖一個多小時還不能完成。

後來，孩子媽媽想了個主意，她每天根據孩子的作業總量和孩子做作業的效率，幫孩子估算出做作業需要的時間，然後讓孩子在寫作業之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業的期限前10分鐘響。從這以後，這位母親再不用在孩子後面催促「快點、快點」，鬧鐘是他最好的催促。

同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成功感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺；當然，在這個過程中定鬧鐘是孩子自己的事情，如果他能比自己規定的時間提前完成，要收到獎勵噢！

規定時間沒有完成立即停止

有些孩子寫作業拖延時間拖成習慣了，每天都要到晚上十點才能完成作業計劃，減少了睡眠時間，導致第二天沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環。改變這種狀況，可以給孩子確定一個作業完成的最後時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間，很多家長規定孩子九點鐘睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，明天要完成更多的作業。以後，孩子就會抓緊時間完成了。這是個狠招，家長要具情況而定，不能多次使用，只能在關鍵時用上幾次。

把作業當成考試

女兒上小學三年級時，做寒假作業總是磨磨蹭蹭。兩三道題，本應20分鐘就可以做完，可她卻要耗上近兩個小時。因為做作業磨蹭，女兒沒有玩耍和做其他事的時間。所以，她對做作業開始產生厭煩情緒。後來，我決定試一下，讓女兒把作業當成考試來完成。

一天，女兒正要打開書包做作業，我便過去對她說：「從今天開始，咱們把作業當考試吧，怎麼樣？」女兒一愣，詫異地問我：「怎麼考啊？」我就反問她說：「你們考試有什麼規定嗎？」女兒不假思索地說：「當然有啦！」於是，我倆邊寫邊說，將有關考試的要求一一記錄下來，並對女兒說，按考試要求做完作業，你就可以干自己想乾的事。一聽這話，女兒的勁頭更足了，趕緊拿來鬧鐘，讓我幫她計算一下完成作業所需要的時間，迅速定好鬧鐘，用很短的時間將作業所需要的用具準備齊全，儼然一副考試的架勢。

我提醒她說：「考試可不讓看書呀！」女兒很自信地說：「我不看書也都會」。「考試」開始了，看到女兒一本正經的樣子，我打心眼裡高興。原來要耗上兩個小時才能完成的作業，今天只用了二十幾分鐘。鬧鐘一響，女兒將作業本遞給我，風趣地說：「爸爸老師，給我判卷子吧！」經過幾天將作業當成考試的訓練，女兒做作業的速度快了許多，準確率也大大提高。