父親精神分裂、母親下肢殘疾，他卻以684分被清華錄取，誰說寒門難出貴子！

和往年一樣，今年的高考季依舊熱鬧紛繁。高考狀元依舊是其中經久不衰的一個話題。

2013年武漢理科狀元的一句：「得到了全市的美譽，得不到你的駐足」，讓我們看到了學霸的柔情。

2014年的狀元頭條則被遼寧的文科狀元劉丁寧承包，兩度高考，兩度奪冠，棄港大，選北大，一度讓我們看到了學霸的硬實力。

……

2017年的高考季，除了狀元郎，也有另外兩個實力不俗的男孩霸佔新聞頭條。三位男生的經歷，帶給我們的啟發卻是一言難盡。

2017年北京文科狀元：熊軒昂

北京文科狀元——「現在農村地區的孩子越來越難考上好的大學。而狀元都是我這種，家裡條件好，又厲害的人。」

新聞回顧：

6月23日，北京高考分數公布，北京二中熊軒昂同學以690分的成績獲得文科最高分。

日前，他在接受採訪時說：「現在農村地區的孩子越來越難考上好學校，而像我這種父母都是外交官的中產階級家庭的孩子，享受北京教育資源上得天獨厚的條件，對學習習慣和性格上培養都是潛移默化的，每一步基礎打的牢靠，所以最後自然就水到渠成，現在的狀元都是這種家裡又好又厲害的」。

熊軒昂一席話，在網路上被瘋轉，有人說：這孩子沒毛病！真的是一個耿直boy。耿直的扎心；也有人將此直接解讀為：農村地區的孩子越來越難考上好大學；當然，還有一部分人認為：所有這一切的根源都是因為沒錢，沒權，階層劃分上已經落後，因此不少人在朋友圈立言：努力賺錢，儘可能給孩子營造更好的求學環境和條件。

老梁點評:

熊軒昂的話沒錯，但是貌似大家都在評價的重點放在了最扎心醒目的幾個關鍵詞上了，比如外交官、中產階級、家裡又好又厲害，農村地區等。是的，這些關鍵詞都影響著這位狀元同學的成長軌跡和人生髮展方向。但是，這些是決定因素嗎？

家裡有錢有權的考生多了去了，也並不是都能在此平台和條件上有更好的發展。

之所以會有別人家的孩子，是因為有別人家的父母。而大眾看到別人家的孩子往往只有欣賞羨慕的份兒，很少有人會追根溯源想想為什麼自己家的孩子不是所謂的「別人家的孩子」？當然，更很少有父母會主動去觀察對比一下別人家的父母了。

不信，您瞧下面這位寒門學子。

清華大學新生：龐眾望

河北農村男孩684分被清華預錄取——用微笑托舉向下的命運

新聞回顧：

龐眾望出生在吳橋縣龐庄村一個極為不普通的農民家庭，父親是一位精神分裂症患者，母親下肢殘疾，常年癱瘓在床……2017年高考，龐眾望考了684分（理科裸分），他還通過了清華大學「自強計劃」，清華分數線將為他降低60分，龐眾望被清華錄取，已基本沒有懸念！

班主任對他的評價是：他是班裡最陽光的孩子，卻讓班主任掉眼淚。從他的經歷中，看得出自信自強、陽光開朗的龐眾望受堅強樂觀的母親影響很大。這個貧困的家庭給予他的，除了生活的艱辛，還有母親最寶貴的愛……

老梁點評:

對於北京文科狀元，很多人把其成功歸因於家庭好，出身好；而對於這個歷經生活艱辛的河北農村男孩，很多人又把其成功歸因於天賦和努力。這是典型的雙重標準！

雖然兩個男孩家庭環境和成長經歷迥然不同，但是他們最終殊途同歸，成功進入頂尖名校。背後最為關鍵的原因往往被很多人忽視：家庭與父母。這個關鍵因素與有錢有權與否並沒有多大關係。而與父母「走心」與否直接高度相關。

走心的父母，會很好的參與孩子的成長，引導孩子的發展。狀元郎家庭條件再好，父母如果完全用「錢權」把孩子託付給輔導班、學校，或者各種社會實踐活動，而自身對於孩子的成長置身事外，狀元郎也有難有今天如此之成就。龐眾望更不用說，即使家徒四壁，但是有愛，有媽媽的陪伴，仍能心向陽光，加之自身的努力，自然能夠在求學的道路上水到渠成。

如果說，以上兩則新聞背景反差太大的話，那麼下面的這則新聞應該更貼近大眾的日常吧。

山東摺紙少年：孫洪濤

山東摺紙少年——憑摺紙獲哈工大60分高考加分

新聞回顧：

孫洪濤來自山東省實驗中學，他參加了哈爾濱工業大學自主招生考試，並以摺紙創新技能結合數學等原理，在面試答辯中脫穎而出，最終獲得了降60分錄取的資格。

孫洪濤出生在章丘龍山鎮一個普通家庭，父親早年經營了一家摩托車修理店，和父親一起拆拆裝裝是他兒時記憶中最有趣的遊戲。上初中後，一次偶然的機會，孫洪濤接觸到了摺紙，之後便產生了濃厚的興趣。

孫洪濤的父親在接受央視採訪時曾說：我不反對這個，因為從我周邊的小孩來說，一般都是沉迷手機遊戲、玩電腦。他玩這個，我總覺得比玩電腦要強得多，學習之餘他還能休息休息大腦。

老梁點評:

工作關係，接觸很多高中生及家長，他們中有的忙於給孩子報各種輔導班補課，有的忙於和孩子鬥智斗勇，有的焦慮於青春期叛逆孩子的管教問題，當然了，有一大批的考媽忙著陪讀，照顧孩子的飲食起居，做好後勤。幾乎很少有家長能夠參與到孩子的學習中去。雖然說，高中知識結構的難度並不允許很多家長能夠參與進去，但是並不意味著家長無法參與孩子的學習。

龐眾望喜歡陪在媽媽身邊，他經常會和媽媽聊社會上的熱點新聞，或給媽媽背上幾首古詩；孫洪濤的父親雖然不會太懂摺紙與數學原理之間的深奧關係，但是他會鼓勵引導孩子去動手操作，和自己一起拆拆裝裝。相信成長於外交官家庭的熊軒昂，受高知父母積極影響更不在話下。可以說，父母在開拓孩子視野的作用絕不容小覷。

現實中呢，很多父母怎樣去幫助孩子開拓視野呢？出去旅遊，遊學，這並沒有錯，但是如果在這一過程中，完全憑藉孩子自己去消化，父母不在其中發揮作用，或者完全參與進來的話，這種開拓視野的經歷對於孩子而言，也只是走馬觀花。

比如說，外出旅遊時，和孩子一起做出行線路規劃，充分了解當地的風土人情，歷史人文，地理地貌等學科性知識，帶孩子在遊玩中學以致用，比如遊學過程中，提前幫助孩子設計遊學目標，一起考慮在此過程中可能會遇到的問題，設想解決方案等。小細節中見大格局。

當我們在抱怨自己沒錢沒權，沒有辦法給孩子營造更好的求學環境時，我們已經在孩子的道路上走偏。真正影響孩子成長的，不是錢和權，而是走心而上進的家庭教育。

當我們看到別人家的孩子時，除了羨慕別人的父母，還會夾雜著些許的諸如我們沒有別人家父母那樣的能力或者文化此類的「自卑」。如果你沒有別人家父母那樣的高知，那麼就從你最擅長的領域開始吧，比如有的父母出身公務員，如果是領導，請用你的領導能力去影響孩子，在小細節中讓孩子學習領導協調能力；有的父母出身小科員，請用你的嚴謹細緻去影響孩子；有的父母出身編輯，請用你的遣詞造句能力去影響孩子；最如果你實在沒有專長，就從孩子一起學習成長，比如高中生家長可以關注央視新聞、紀錄等頻道汲取營養。龐眾望的母親可以做的，你們也可以做到……將你的專長發揮極致，孩子必能感知並受影響。（作者：聖達信梁挺福）

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