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陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

現當代印壇,學元朱文的印人很多,而學元朱文,又以學陳巨來風格者最多,這當然是時代審美趨向精美典雅特性的原因,也有陳巨來的印也確如他的老師趙叔孺所說,真真做到了「元朱文近代第一」的地步。

陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

(陳巨來像)

趙叔孺在《安持精舍印最》上題陳巨來為「元朱文近代第一」這句話時,趙叔孺67歲,師生兩人同工元朱文,而老師話學生為第一,可見陳巨來的元朱文刻到了什麼程度,因此,學元朱文而從陳巨來入手,當然是很好的入手處。但是也有很多學陳巨來的朋友,學了好久,卻仍覺得自己越學越不像了。這是什麼原因呢?

陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

(陳巨來刻「雙江閣」)

前段時間,我們曾把《安持精舍印話》的大部分內容抽出來寫了一篇推介文章(具體還是見我的微信公眾號:三個小布丁),其中有一段話,很容易被篆刻初學者忽略,但仔細思量,這段話又的確是陳巨來先生對篆刻新人學篆刻實實在在的建議,我們認為,如果學陳巨來,應當先把《安持精舍印話》消化一下,尤其要把這段話好好理解一下,然後再動手去學習,或者能有更上佳的效果:

漢人鑿印,或蕭疏數筆,意思橫闊;或筆劃楙密,蒼勁淋漓。官印中有「太醫丞印」,「太醫」兩字,稀密懸殊。學者當以此等處樹基,旁參將軍印,先悟章法,然後鼓刀,庶幾有筆未到而勢已吞,意方定而神已動之妙。

這段話本來先生本來是說漢鑿印的,他說漢鑿印「意思橫闊」「蒼勁淋漓」,但緊接著陳先生就話鋒一轉,開始說另一件事,官印中有「太醫丞印」,「太醫」兩字,稀密懸殊。學者當以此等外樹基,旁參……」

這裡,陳巨來先生提到的「太醫丞印」即我們在作業中提到的這一方印:

陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

(漢印「太醫丞印」)

這方印是西漢官印(雖然已接近滿白印,有東漢印的風格,但因為東漢官職中並無「太醫丞」一職,而西漢恰好有,且字法上,印字最末筆的秦摹印篆帶的那個小彎彎也沒有,並且,這方印製作精良,有西漢製作風格,因此,我們斷定它是西漢晚期官印),在這方印中,「太、丞、印」三字筆畫都少些,因此這三字的線條都刻得較粗,用來與「醫」字配重,三字之中,「大」筆畫尤其少(漢印中「太」與「大」字通,此處應讀「太」)。「『太醫』兩字,稀密懸殊」陳巨來先生把「太醫」兩個字挑了出來,原因是這兩個字太有疏密對比上的討論和學習價值了。漢人將太字的左右兩筆故意不向下伸,以使「太」字處留出更多的紅地,使疏密對比更加強烈,這樣的印例,漢印中並不只此一例,就只說「大」字,在我們的作業中就有以下兩方印可以同作參照:

陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

(漢印「朔寧王太后璽」)

陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

(漢印「廣漢大將軍章」)

「太」(或大)的左右兩豎故意改變篆法,使兩處留出更多的紅地,以形成「疏密」對比,如果是孤例,我們可以說是古代匠人偶然為之,而例子如此多了,我們就會發現,這顯然是古代匠人們經過思索而故意做出的章法處理。

這種章法處理,後來被鄧石如通過與繪畫理論結合提純為「寬可走馬,密不容針」或「疏處可以走馬,密處不使透風」的篆刻章法經典。也被天才印人趙之謙認為「閱古印不下三千,率大同小異,蓋一聚一散,仍此數顆不壞之寶,萬事類然,無足異也。」一聚一散,是漢印章法中最值得借鑒的東西。如他的印作:

陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

(趙之謙刻「漢學居」)

沒有這種疏密章法認知的人不會把簡單的「居」字獨自放在左邊與兩個繁密的字對抗的道理。

陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

(趙之謙刻「趙之謙」)

「之」字處的左右兩筆的故意上移,也是為了使章法上更具有對比效果。

陳巨來先生認為「學者當以此等處樹基」,顯然,陳先生是重視章法超過刀法的,他在《安持精舍印話》開篇一段時說道:

「夫治印之道,要在能合於古而已。章法最要,刀法其次者也。」

「太醫」二字,說的是章法,緊接著,陳先生就說了 ,在打好章法的基礎上,還要「旁參將軍印,先悟章法,然後鼓刀,庶幾有筆未到而勢已呑,意方定而神已動之妙。」

陳巨來:學篆刻,應當這樣打基礎

(漢將軍印「虎威將軍章」)

章法學好了,還要從將軍印里找找用刀的精髓,何震說的「小心落筆,大膽落刀」(何震有長期的邊塞生活經歷,他性格里也有猛利的組成因素)就是這個意思。

顯然,從將軍印里學習爽勁的刀法是陳巨來先生主張的。也只有這樣,刻出來的線條才可能有張力,挺勁,有「筆未到而勢已呑」的意味,而不是「印稿寫出來之後,一點一點的刮削,最終把筆畫刻細」那麼簡單,這當然也是當今印壇學陳巨來的人眾多,而「徒具陳巨來面目,而沒有陳巨來神采」的原因。

學陳巨來,也該聽聽老先生說的,從漢印里打熬功夫,章法學好了,而要把字的「勢」刻出來。這樣,才可以真真能說,我學陳巨來,有點心得了。因為只有這樣,我們的印,才會不傷於巧,不死於「匠」。

(【老李刻堂】之162,部分圖片來自網路)

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