古代男尊女卑制度下 兩個女童打破了科舉的男性壟斷

文史 07-24

宋朝可以說是文人的黃金時代，宋太祖之後，重文輕武就成了宋朝的國策，不僅大規模的組織科舉考試，給更多文人出人頭地的機會，即使在朝堂之上，皇帝對於文官也有著足夠的尊重。而就是在這規模日益擴大的科舉中，出現了一些有意思的事情。

科舉

在封建社會，男尊女卑已經成為一個約定俗成的社會制度，在大家的潛意識中，有很多事情都是女性不能做的，比如參加科舉考試。自科舉在隋朝產生，到宋朝這半個多世紀中，一直都沒有女性參加科舉的事情出現，所以大家也就認為女性是不能參加科舉，但真實的情況是，在宋朝的科舉制度中，並沒有明文規定女性不能參加。於是乎，就有女性抓住了這個漏洞，參加了科舉。

女性打破束縛，參加科舉考試與宋朝濃郁的學風以及經濟的發展是分不開的，物質基礎的充足必然導致思想的解放，而全民讀書也讓女性更有機會學習。所以說，宋朝才會出現女性考科舉的事情，不過有一點讓人惋惜，因為第一位才加科舉的女性參加的並不是進士科，而是童子科，所以稱這位先驅為女孩似乎更合適一點。

女狀元

宋朝的科舉考試科目很多，有進士科、九經科、五經科、開元禮科、三禮科、三史科、三傳科、學究科、明經科、明法科，此外還有制科、詞科、童子科、武科、繪畫試等。童子科針對15歲以下、能通經作詩賦的少年兒童，由州官推薦，皇帝親自考試。南宋孝宗元年，九歲的林幼玉申請參加童子科考試，並且通過了中書省的考核，宋孝宗親自封她為孺人。

有了第一次就會有第二次，到了宋寧宗嘉定五年，另一名女童吳志端也獲得了考核資格。但是在皇帝對其開始複試之前，某些大男子主義爆棚的大臣就跳出來反對了：「今志端乃以女子應此科，縱使盡合程度，不知他日將安所用?況艷妝怪服，遍見朝士，所至聚觀，無不駭愕。嘗考《禮記》，女子之職，惟麻枲絲繭、織組紃是務……乞收還指揮，庶幾崇禮化，厚風俗……」反正意思就是女孩子考了科舉之後也沒啥用，你還能讓她走上朝堂當官嗎?還是趕緊讓她回去織布紡紗吧。結果，皇帝同意了，吳志端就被打發回家了。