飯桌上講給孩子的理財課：理財教育一定要從小抓起

一次，我和妻子去商場買東西，我們出來後徑直去停車場開車。走著走著，看到從一個車窗里飄出來兩張面值100 元的人民幣。

我和妻子都有些驚奇，急忙朝車上看去，發現一個約摸四歲大小的女孩子，從車窗里探出小腦袋，手裡拿著一把100 元面值的鈔票在玩「天女散花」。看著鈔票一張張飛走，她仰著臉、咧著嘴，看樣子十分開心。

「看樣子這孩子不認識錢吧，怎麼拿著它亂扔啊？」妻子說。

「車裡是誰家的孩子啊，把錢都弄丟啦！」我朝四面喊了一下。

附近一個戴著眼鏡正與人說話的青年男子聽了，快步跑了回來，看著女兒正拿著錢亂撒，急忙從她手裡把錢要過來，又撿起地上已經掉下的幾張，接著走到我面前說：「謝謝你啊！真虧遇到了你們。」「不客氣！早教孩子認識錢的用處，她就不會拿著錢當紙亂扔了。」我笑著說。

青年男子頻頻點頭說：「你說得太對了，回家之後，我就教她。」

我和妻子便笑著離開了。小女孩看著我們要走了，還向我們擺手，好像知道我們剛才是在幫助她似的。

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教育專家指出，孩子三歲左右時，父母就應該教他認識各種紙幣和硬幣，告訴孩子那是錢，可以購買物品，能做很多事情，這樣做十分重要。從而避免因為孩子不認識錢幣，造成不必要的損失。更重要的是，讓孩子早一點認識金錢，是對他進行理財教育的基礎，所以，父母必須重視。

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一天，我去小區附近的一個超市購物，選好了要買的商品之後，便去櫃檯結賬。

在我的前面，有一個大約七八歲的小女孩，穿著紅色的馬甲，頭上還別著一個蝴蝶樣式的發卡。小女孩手裡拿著三個棒棒糖，交給收銀員10 元錢，便往外走。

收銀員正在打購物小票，同時找錢。但當她拿起錢時，見小女孩已經離開了櫃檯，便準備把錢擱到抽屜里。

「這孩子，恐怕是第一次買東西吧，怎麼不拿著找回的錢就走呢？」我有意這樣說。

收銀員聽了，紅著臉看了我一眼，急忙把錢重新拿出來，沖著小女孩喊：「小姑娘，回來，找你零錢。」

小孩聽見了，轉回身，一邊吃著棒棒糖，一邊慢騰騰地走回來，拿起錢，沒有瞅一眼就裝進了衣兜里，接著便樂顛顛地離開了超市。

看這情景，我敢斷定，這小女孩的父母，肯定沒有具體教過她如何購物。

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孩子認識各種幣值之後，四五歲時，父母就應該有意識地帶著他去購買物品，讓孩子親自體驗用錢購物的流程。

稍大一點的孩子，父母還要告訴他每樣物品價格是多少，交給別人多少，應該找回多少等等。然後，父母還應嘗試著讓孩子獨立去購買一些小件的物品，學著如何消費。

當然，父母除了讓孩子知道錢能消費之外，還要讓孩子了解如何去掙錢。

我表妹的兒子，名叫小林，今年 8 歲。有一次，他和媽媽到我家來玩，想出去買個陀螺，就向媽媽要錢。

我看到了，問他：「小林，你問媽媽要錢，你知道錢是從哪裡來的嗎？」小林說：「還考我呢，這誰不知道啊，我親眼看到媽媽從銀行里取錢，當然是從銀行里來的啊。」表妹聽了，攤著雙手無奈地笑了笑。我看了妻子一眼，她正好也在看我，兩人面面相覷，覺得有些不可思議。

我的兒子古古，像小林這麼大的時候，不但知道父母的錢是通過勞動掙來的，自己還會為掙零花錢而勞動。

因為我和妻子都覺得，讓孩子早一點知道掙錢的辛苦，有利於培養他節儉的品質，也能更好地教他理財。

所以，在平時日常生活中，我們就給兒子分配一些任務，並根據勞動量的大小，標註不同的報酬。

那時兒子大多數的零花錢，都是通過自己的勞動獲得。他為此十分珍惜，不捨得過度花費。我便買回一個儲蓄罐，讓兒子把餘下的零花錢存入其中。

後來，兒子的零花錢積攢得多了，我還帶著他到銀行，以他的名義開了個賬戶。那時候，古古只有12 歲，他便有了自己的存摺，為日後學著理財打下了良好的基礎。

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孩子到了七八歲時，父母不但要讓他知道錢財從何處而來，還應該讓他了解如何通過正當的手段去賺錢。

有了錢之後，是把它存入銀行備用，還是拿來投資，讓錢生錢，父母還要進一步引導。

一般來說，有了以上的前提，在孩子12 歲左右，父母就可以嘗試著讓他參與到自己的理財之中。早一些對孩子進行理財方面的教育，有利於孩子今後積累更多正確花錢的經驗。

書名：飯桌上講給孩子的理財課：一位理財師爸爸教給兒女的經濟學

作者：金定鐵

出 版 社：清華大學出版社

定價：￥26.00

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