中央美院教師賀羽素描作品

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《拿扇子的老人》 2017

有人對我到今天還在畫素描表示好奇，我說這很正常，我學畫就是從素描開始，到今天依然喜歡畫素描，因為它可以用單純的形式包含豐富的內容。另外，我在中央美院的附中與造型基礎部兩個部門分別工作了十年，素描也是基礎教學的主要科目，自己畫素描對教學也有輔助作用。

素描的本質是一種歸納和提煉造型的能力，它是畫家認識、理解這個世界的一把鑰匙。對於想學習西方傳統繪畫，實踐寫實風格的人而言，素描的重要不言而喻。

《盛裝的卡瑪麗亞》 2017

《盛裝的卡瑪麗亞》（局部）

我在教學中要求學生畫得實在一些，不要動不動就想表現，表現這個詞很誘人，顯出藝術家的主動與自信，但往往使我們對自然的觀察流於表面。

還有很多同學在考學前過於注重應試練習，每天按照考試的時間長度與要求畫素描，日復一日，最後畫得很套路，自己也覺得索然無味。畫畫要從興趣出發，要留足夠的時間，從容展開。這雖然是老生常談，在今天卻常被忽略。另外，當下依賴照片成了美術基礎訓練的一個突出問題，不光考前班給學生髮照片代替請模特，不少考上美院的學生也習慣對著照片畫素描甚至油畫作業。實際上，照片不能取代真實的對象，使用照片限制了人的觀察，久而久之還會養成觀察上的惰性。我們在教學中堅決反對學生把課堂上的石膏像或模特拍下來，然後課下再對著照片把作業畫出來。總之一句話，靠照片培養不出畫家。

《傑蘇》 2017

有人認為在科技發達的今天，生成圖像的手段很多，還用紙筆顯得很落後於時代。我認為，雖然今天的科技很有進步，但科技的進步是一個綿長永續的過程，至少以現有的視野我們還難以看到它的極限；那麼在幾百年以後的人看來，用我們這個時代最先進的科技來幫助繪畫，也許沒有比直接用紙筆高明到哪裡去。相反，我們會不斷有新的視角重新審視這一伴隨我們幾千年的原始繪畫方式，發現它簡單樸素的外表下面更深層的意義。

畫素描的過程看似簡單，卻需要非常專註，需要扔下多餘的想法與執念，在這個嘈雜的時代，這也不失為讓人心態寧靜的一種方式。《金剛經》裡面說的「應無所住而生其心」，大概也有這個意思吧。

2017年6月

《戴黃項鏈的女孩》 2017

《短髮女孩》 2017

《維族老人》 2013

《馬合木提》 2013

《蘇米塔肖像》 2017

《蘇米塔肖像》（局部）

《卡瑪麗亞》 2017

《小聶》 2017

《羊皮背心》2015

《羊皮背心》局部

《看書的嵇馨》2017

《戴帽子的老人》 2011

《讀科幻小說的姜楠》 2011

舞蹈家古麗米娜 2013

《沉思的老人》2012

《母子》 2017

《母子》（局部）

《在高原》2015

《古麗乎瑪》 2015

《滿天星》 2017

《小劉的肖像》 2012

《嵇馨肖像》2013

《孫中山先生》2014

《睡著的胖崽》2015

賀 羽

中國美術家協會會員

中央美術學院副教授

1971年生於湖南省株洲市。

1990年畢業於中央美術學院附中。

1994年畢業於中央美術學院油畫系第一工作室，獲學士學位。

1996年畢業於中央美術學院油畫系，獲碩士學位，導師為靳尚誼教授。

1996年至2006年任教於中央美術學院附中。

2003年考取中央美術學院首屆造型專業油畫方向博士研究生，導師為靳尚誼教授。

2007年畢業獲博士學位。

2006年至今任教於中央美院造型基礎部。

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