孩子在學校被別人揍了！火冒三丈趕到學校要替兒子報仇，但得知原因後我哭笑不得

孩子在學校被別人揍了！火冒三丈趕到學校要替兒子報仇，但得知原因後我哭笑不得

生命不止是勞苦，生命還有詩意和遠方。看透的人，處處都是生機；看不透的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都是擔當；拿不起的人，處處都是疏忽。放得下的人，處處都是大道；想得開的人，處處都是春天。做一個什麼樣的人，決定權在自己；有一個什麼樣的生活，決定權也在自己。

端午節到了，公司行政部給外籍員工每人發了一籃粽子，第二天一個外籍員工打電話給行政部表示感謝：「你們送來的那個東西非常好吃，儘管外面的生菜有點硬。」我竟然無言以對

報告老師，我想挨一頓揍！！

把你家長喊來，我不會拼這幾個字！！難逃生死劫

孩子身體很誠實！但是這是考試啊！！你造嗎？真的不會挨揍嗎

李白招誰惹誰了！！

小編認為，在教育孩子時，作為父母要以身作則！

認真的使自己成為值得模仿的人；同時用心以愛，以真誠，以參與，以喜樂工作的態度面對周圍的大人、小孩與環境；努力將抽象的想法與概念轉化成看得見的行為呈現。

1.規律的生活良好的人格、性情奠基於兒童時期規律、和諧的日常生活環境。強調以規律、反覆的生活健康幼兒的身體、培育幼兒清楚的時間感與良好的生活習慣，並建立幼兒堅強的意志力。

2.簡單、正向、積極的語言對幼兒的違反常規大人應該做的事是：以簡單的語言請他立即停止偏差的行為，並且，同時指引他做對的事。

3.教他，不要罵他；說故事，不要說教幼兒尚未發展傾聽的能力。心理輔導員從來不對一個沒有意願坐下來傾聽自己及別人說話的人諮商。如果大人對聽不懂或不能聽的孩子說理、說教，會形成教導兒童耳朵關閉，使他學習不專心。行為困擾的潛在原因多半來自說教，說教甚至還會造成智力早熟的困擾。大人過多的要求注意力、講理、判斷、批評、說教，往往使孩子內心經歷不滿，而在智力上提前早熟，以致偏離自然成長的路徑，造成欲蓋彌彰，不良行為的結果。

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