那天我做錯了兩道題，坎坷大半生

鄉村老師有多壞那天我做錯了兩道題，坎坷大半生

這是一個浮誇的標題。首先我年紀還小，坎坷大半生這話說得有點搞笑（然鵝誰知道明天會不會死呢，那這個標題豈不是成立了）；第二，把坎坷的人生推到一件事兒上顯然是推卸責任，然後心安理得的接受這種坎坷，從而拒絕成長。有重要影響的說法兒還差不多。

我對數字反應特彆強烈，看到數字頭痛、噁心、渾身無力、呼吸困難，考試除了一年級外幾乎都是零分。面對數字的時候常常是瞎的，比如222，非得抄寫成233不行，當別人給我指出的時候，我非常納悶，當時是做什麼了為什麼這樣的低級錯誤會出現。以前還自我安慰道天才都這樣，錢鍾書數學不就是零分么，不也照樣橫掃圖書館。但是隨著狗血的現實一再狗血，忽然發現自己並不是什麼天才，那些癥狀是心理疾病在心裡深處藏久了，通過生理表現出來而已。

二年級的時候，鄉下的小學管理並不是多嚴格，老師可以隨意根據自己的喜好放假，比如出一黑板題，誰最早做完了誰就可以回家玩了，甭管是上午第2節課還是最後一節。記得有一次老師讓同學自己到黑板上出題我們做，輪流進行，做完互相交換批改一下就可以回家，大家做不對的也馬馬虎虎打個對號好早早出去玩。輪到我一個所謂的「差生」同學，她出的題簡單，比如什麼誰家一隻羊，又牽來兩隻羊這樣的幼兒園問題，還沒等她寫完，我們早都走光了，那是上午第二節課，也就是9點左右的樣子。

二年級學除法，老師還是老辦法，誰做完了題，就可以早早回家玩了。那天做錯了兩道題，恰巧老師抽查到我這，讓我站到講台上，然後給我在臉上用粉筆畫了兩個大大的「X」。那時的我沒有哭沒有鬧，也沒有讓父母來找老師，因為在此之前我一直都是第一，同學們都忙著收拾東西出去玩並未來得及嘲笑我，我不想讓這件事鬧大，從此我的數學成績一落再落，直至高考幾乎全是零分，唯一考18分的時候是蒙對了3個選擇題，加上3分卷面分。彼時，如果我向家長反映，或許事情不會那麼糟糕。

到了初中記得第一次換數學老師，第一節課讓我上黑板上做題，我不會，老師拿著書劈頭打了過來，我抹了抹嘴角的血，老師說你還有臉抹，給我滾出去站著。

說到打人，初中老師打人一個比一個狠。政治老師掄起棍子，往腰部以下捶打，姿勢參照打高爾夫的樣子，再腦補一下惡狠狠的樣子，兩個五毛錢硬幣並排開的直徑，是棍子的粗度。還有一次，數學老師把我叫起來答題，我沒答上來，老師說就知道你不會，把你叫起來就是讓大家開心一下，大家學習學累了，然後大家哄堂大笑。我頓時感覺自己像只被展覽的猴子。從此我便走向封閉，再也懶得與人交往。

我所在的中學有個孩子是兔唇，英文總是發音不準，老師嘲笑道「你個兔唇學什麼英語，瞧你那樣兒」，然後這個學生和老師打了一架，從此再也沒有上過學。

教師從不吃食堂的飯菜，因為要多骯髒有多骯髒。經常是買回飯菜來，吃到最後好多隻蒼蠅在地下卧著，反映多次不會解決，後來竟淡定地挑出來，陪著蒼蠅一起吃。

如果說上面這些都是「故意」這麼壞，是可以控制的，那麼無知的壞便是蠢了，要麼就是利益合謀。校長和所謂的「清華大學講師（明顯就是推銷教材的騙子）」讓大家跪在操場上向父母感恩，一操場人哭成一團，真是好笑。

……….

比這更壞的事還有很多，我不喜八卦，所以呈現出來的僅僅是與自己有關的那一角角。生長在紅旗的光輝下的你，可能還根本不會相信，高速發展的中國竟然這樣的地方。

人的一生在童年早已打好底色，但凡意識到需要改變的時候，已無法逆轉。

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