孩子暑假了，家長該怎麼管？

隨著中小學開始放假，孩子們迎來了悠閑的假?期，而?家長們似乎又多了一樁心事：

?????????漫長的暑假，?????????

該讓孩子做些什麼呢？

或者更關鍵的，

該如何讓他們願意去做呢？

我們先來看看孩子的心理吧~ 剛剛結束了忙碌的考試，終於迎來了2個月的假期，對於大多數孩子來說，都會體會到這樣幾種心理：

一種是完成了一年學習的成就感，不管考試的成績怎麼樣。「完成」本身就是一件讓人「滿足」的事情。

而對於中小學生來說，過完暑假就意味著要再升一級，和打遊戲一樣。「升級」代表著走向更高的台階，這同樣也是令人感到「興奮」的。

除此之外，從神經心理學的角度講，當我們從一種緊張的狀態，突然進入到一個放鬆的情景，大腦會釋放出多巴胺，從而產生「愉悅」的感覺。所以暑假最初的時光，總是最開心的。這不僅僅是「心情」上的放鬆，也是「大腦」給我們的獎勵。

??當孩子們還處在這樣的「自我陶醉」中時，如果家長非要跟他們說學習、說功課、說考試，那麼就相當於把一份誘人的美食，從他們嘴邊生生地奪走。這種體驗當然是很糟糕的，無論你說的?在不在?理、無論這件事情本身他是否願意去做，在那一刻，他都會表現出抵觸的情緒。??

他抵觸的不是「學習」，

而是一種

「美好的東西被剝奪」的感覺，

又或者，

他只是不喜歡

「被要求」去做某件事情。

所以，作為家長，

「如何說」要比「說什麼」更重要。

你可以和孩子

一起慶祝學年的結束、

一起規劃暑期的旅行、

一起為終於可以睡到自然醒而高興

……

總之，

你要和孩子一起

分享假期的喜悅，

讓他覺得，

你是和他「站在同一戰線」的。

然後，

你可以提議說，

要不我們去學個畫畫吧？

或者，

我們每天抄一首歌詞、

讀一頁趣味數學？

你只是提出一個「好玩的提議」，

而不是「要求」他去這麼做；

你的「提議」是為了讓2個月的暑假更有趣，

而不是讓他每天都必須要學習。

當孩子覺得「自由的時光」並沒有被剝奪，他就會更樂於接收你的提議。

就像在繁忙的工作中好不容易有個休假，你也不願意再去想工作上的事情，不是嗎？

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