寶寶吐字不清，超過這個年齡就該看醫生了

很多小孩說話奶聲奶氣的，比如，把

「姥姥」叫成「腦腦」，

「自己」說成「寄幾」，

「哥哥」喊成「呃呃」……

大人覺得很嗲、很可愛。

還有一些寶寶說話比較晚，周圍人通常用

「貴人語遲」來安慰家長。

但專家

提醒，

寶寶說話「萌萌噠」或者「金口不開」，除了家庭環境因素外，還可能是一些疾病信號。

不要放任「貴人語遲」

孩子學說話的過程，

通常

分為五個階段：

年齡	語言發育程度
1歲以前	模仿聲音。
1~1.5歲	開始能說出幾個特殊的字詞，但是對語法還不懂。
1.5~2歲	辭彙量開始增加，甚至能說出句子。
2~2.5歲	能更清晰地表達意思，用更準確的詞，語法也開始形成。
2.5歲後	學會表達順序和因果。

如果孩子遲遲不說話，有兩種不太好的情況：

語言發育遲緩＆語言發育障礙

語言發育遲緩，最主要的原因有孩子語言環境頻繁更換、不穩定，尤其多見於男孩。

孩子2歲還不會說話，則應考慮語言發育障礙，應儘早到醫院檢查，看是否有以下幾種情況：

• 
  

  聽力障礙，由此造成語言發育障礙的孩子佔40%。如先天性耳聾、分泌性中耳炎引起的聽力障礙等。

• 
  

  發音不準的孩子應到口腔科排除口腔發育問題。

• 
  

  排除腦發育問題，如智力低下引起的語言發育遲緩。

• 
  

  說話晚還可能是自閉症，這是一種神經系統發育障礙類疾病。

  
  

  
  

3歲發音還不清，趕緊查

有些孩子，雖然早早就開口說話，但到了

3歲時，發音還不清晰，甚至別人聽不懂，說話能力總不見提高，這種情況就要諮詢醫生了。

若孩子不到3歲，且聽力和發音器官均正常，認知能力也正常，父母不妨「等等看」，並多對孩子進行語言訓練。

說話不清楚的孩子，尤其要警惕是否為

舌系帶疾病

，

先天性舌系帶異常的修整術在2~5歲時進行為宜。

舌系帶是從舌尖沿舌腹正中，至口底的一條細而軟的韌帶，它可限制舌頭伸出口腔的長度。

舌系帶過短會妨礙舌的運動，是導致語音不清的重要原因。

• 
  

  如果發現寶寶舌系帶略短，但

  沒有出現明顯的母乳餵養困難，建議等孩子3~6個月，再去做口腔檢測。

• 
  

  如果 6 個月內的寶寶，由於舌系帶過短導致母乳餵養困難，

  一般採取手術治療

  。

孩子說話早晚存在個體差異，多數發音不好的孩子是由後天環境，尤其是家庭環境造成的，但為保險起見，

還是建議及時去醫院檢查。

５招幫寶寶標準發音

如果寶寶語言發育遲緩，很可能是家長在養育過程中出了一些小差錯。

不要太懂他

寶寶指著桌子——「嗯」，媽媽馬上就知道他要喝水；指著冰箱——「啊」，就知他要吃蘋果。

他

不說你就懂，並滿足其需求，那寶寶就不用說話了，

這種「心有靈犀」也會影響語言發育。

建議：

對孩子的要求要延遲滿足，比如孩子想吃蘋果，家長要有耐心，讓寶寶自己表達出來，使他的想法落實到具體的語言上，增加寶寶說話的興趣。

家中語言環境不能太複雜

語言環境頻繁更換、不穩定，家中方言太多，都會導致寶寶說話晚。如果6個月到3歲的孩子頻繁更換照顧者，往往會語遲。

建議：

在多方言家庭中，家人應該達成統一語言，可以盡量用普通話和寶寶交流。在寶寶的語言爆發期（

1～2歲

），更要努力創造穩定的語言環境。

1歲開始，輔食別太軟

在1到1歲半這段時間，口腔的主要功能是進食與發音的發展，進食與語言能力同時需要口部肌肉動作的協調。常吃細軟食物，

說不好的可能性就很大。

建議：

添加輔食正確的方式應該是由軟到硬，由流質逐步過渡到固體食物。這樣既能滿足營養需求，又能加強語音發育。

• 
  

  4~6個月，需要進食易於咀嚼和消化的半固體食物；

• 
  

  7~9個月，完全可以接受塊狀的固體食物，這些食物可以促進咀嚼，加強口腔內相關肌肉的發育；

• 
  

  1歲時，就應當完全按3 2模式進餐，3代表正餐，2代表加餐。

少說疊詞或網路語

吃肉肉、睡覺覺……小盆友、醬紫、你造嗎、妹紙……這些網路用語和疊詞，都在影響著寶寶的語言發育和對事物的理解。

建議：

在和寶寶對話時，對事物描述要清晰準確：如教寶寶說汽車時，應該是細化到小轎車、公交車、自行車、摩托車，而不是「車車」。

6個月後，開始鼓勵發音

家長從孩子6個月後可以開始鼓勵他發音，用不同的語氣和孩子說話，創造語言環境。

建議：

• 
  

  多和孩子交流，說話時可以伴隨一些引發他興趣的動作，如指著一個物品清晰、準確地告訴他名稱、顏色等。

• 
  

  播放一些童謠、兒歌，以此充當「唐僧」，替代有口音的保姆。

• 
  

  即使孩子聽不懂，也要經常和他一起閱讀圖畫書，給他講故事。

• 
  

  讓寶寶融入同齡的小朋友中，可以使他們在交流中互相學習，提高語言能力。

（圖片來源：全景網 PEXELS）

本期

母嬰智囊團

中南大學湘雅醫院兒科主任醫師　曹勵之

江蘇省人民醫院兒童保健科主任醫師　胡幼芳

東南大學附屬中大醫院臨床營養科營養師　夏朋濱

北京師範大學認知與神經科學研究所副教授　李君

本期編輯：畢可

版權聲明：本文為《生命時報》旗下「母嬰日報」（微信號：muyingribao）原創，未經授權謝絕轉載。

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