父母做到這4點，孩子輕鬆愛上學習！

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學習興趣 自覺性

共1679字，建議閱讀時長4分鐘

每個家長都希望自己的孩子能夠愛上學習，能夠自覺主動地學習。但是很多孩子，尤其是處於小學階段的，他們還沒有深刻認識到學習的重要性，所以內心深處對學習並沒有多大的興趣，也沒有自覺學習的激情。

因此，家長的正確引導，對激發孩子對學習的熱愛和自覺性有著非常重要的作用。

01

言傳身教是最好的教育

任何一個優秀的孩子，都不是橫空出現的奇蹟，而是有跡可循的因果。它的因，在家庭；它的果，在父母。要想培養孩子的學習興趣和學習自主性，家長的作用是不容忽視且不可替代的。

不是說父母花錢給孩子報輔導班買教輔資料就完事了，而是在孩子學習的過程中要注重思想和情感的交流。

孩子學習的時候，家長最好放下手機，在孩子身邊看書，看報紙，或者是看看孩子的課本。如果孩子一直生長在這種氛圍里，那麼在他看來，讀書學習是和吃飯、呼吸一樣再正常不過的事情。

美國正面管教資質講師、北美阿德勒心理學會成員陳綺老師說，當孩子厭學的時候，父母什麼也不要說，把電視關掉，把手機扔在一邊，只是坐下來看書。父母如何，孩子也會如何，春風化雨，自然無為。

所以，家長與其對孩子說點什麼，不如去做點什麼。

02

要讓孩子看到玩樂的希望

很多家長都希望孩子把全部的時間和精力都用在學習上，用儘可能少的時間去玩。玩是孩子的天性，家長的這種願望可是說是空中樓閣，是不現實的。

那麼，家長如何把握玩和學習的度，讓孩子達到良性的學習和娛樂雙贏的結果呢？

所謂度，不同的孩子，有不同的尺度。有的孩子每天可能需要兩個小時的玩樂時間，有的孩子可能更多。但無論是什麼樣的孩子，要想達到雙贏，就必須做到兩點：

一是保證孩子在學習時，能夠看到任務完成後盡情玩樂的希望。如果給孩子制定了滿滿的學習安排，讓孩子看不到盡頭，那他學習起來也就沒有任何的動力。這種情況下的學習，只是為了應付大人，甚至是熬時間，除了浪費時間、消磨孩子的激情，又有什麼用呢？

二是在孩子玩得時候，確保他們玩的盡興。既然決定讓孩子玩耍了，就讓他們拋開各種壓力，甩掉各種包袱，開開心心地玩。別讓孩子在玩的時候還惦記著有好多作業沒有做、有許多的單詞沒背等負擔。

03

敏銳地發現孩子的進步並給予獎勵

一位媽媽抱怨孩子放學回家就打遊戲，也不寫作業，真不知道遊戲有什麼好的。其實，遊戲還真有值得我們學習的地方。

在遊戲里，如果玩家完成了某項任務或是通過了某個關卡，遊戲就會給予玩家一定的獎勵，讓玩家升級，讓他們帶著積極的情緒和昂揚的鬥志繼續遊戲。即使沒有通過，遊戲系統也不會指責抱怨，而是鼓勵玩家再接再厲。

可是我們家長呢？當孩子沒有取得好成績時，我們有多少人能夠做到像遊戲一樣，不急不躁，還給孩子加油打氣？當孩子取得進步時，我們又有多少人能夠及時敏銳地發現，並誇獎讚賞他們？

對很多孩子來講，表揚是他們進步的主要動力。如果孩子的進步和成就沒有得到正面的鼓勵，他們就不會有成就感和滿足感，也就失去了動力，難以堅持下去。如果他們的失誤沒有得到包容，而是一味的批評指責，他們就會感到沮喪、泄氣。

因此，家長要及時敏銳地發現孩子的進步，哪怕只是小小的進步，也要對孩子誇一口。同時還要體諒、包容孩子的失誤和過錯，原諒孩子的過錯不是偏袒孩子的缺點，而是保護孩子學習的興趣。

04

學習目標要具體具體再具體

為什麼孩子很容易對遊戲上癮？因為遊戲中的任務是由簡到難，層層遞進的。剛開始的任務都是伸手就能夠得著的，很容易讓玩家完成。孩子完成某個任務後，會很有成就感，然後再繼續下一個挑戰。隨著難度的升級，玩家的裝備也達到了足以抗衡的地步。

但是在學習的過程中，我們家長往往給孩子樹立一個漫長而又模糊的目標，比如「期末考試要進班級前十名」「一定要考上重點中學，重點大學」等等。而這些任務，依照一些孩子目前的能力而言，是難以完成的。

因此，最好的方法就是制定伸手就能夠得著的具體的小目標，通過實現一個個小目標，來搞定大目標。

那麼，什麼是具體的小目標呢？比如「期末考試靠進班級前十」，家長可以對這個大目標進行拆分，分解成「每天背誦30個單詞」「每天都要預習複習功課」「每天按時做作業」等。

量變是質變的前提，當孩子把這些小目標都完成的時候，大目標也就指日可待了。

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