形、神兼備；收、放自如——梁生
///// 三人行 必有我師 /////
「收」堪比素描的完整「放」有如中國書法寫意……
速寫
Sketch
『梁生』
畢業於廣州美術學院
小澤畫室央清設計速寫教師
2008至2011年任職期間，負責學生里出過多名全省聯考速寫狀元
2011至2015年擔任負責人期間，帶領團隊拿下聯考平均分全市最高，100%過線率2016至2017年任教期間，帶領大量學生拿下清華速寫200分以上，負責班級河北聯考速寫，近半學生速寫超過九十分，最高分全省第二名。
2013年出版輕鬆速寫，梁生速寫。
2016年參與出版攻克速寫。
2017年出版超級課件-梁生定做，梁生場景速寫。參與多本速寫合集。
尚讀出版速寫簽約作者，尚讀出版速寫特約顧問。
......
美術名師 / 編輯部
他不是《西廂記》里的張生，也不是文化大革命里的康生，他是小澤畫室央清設計校區的清華速寫老師。大家今天來熟悉一下這位比梁羽生少一個字的梁生老師， 賦性忠厚而坦摯的一個人。
我讀梁羽生先生的武俠小說，體會著「在刀光劍影的江湖裡，有了家國興亡的情懷，在俠骨柔腸中，產生了是非去就的價值取向。」在梁生老師的速寫里亦能體會一份豪情，一種率真。
當今美術基礎教育里里充實著讓陳丹青先生望而生畏的「中國式素描和速寫」，盡顯欺世的媚俗之氣。梁生老師速寫放進去，如平地一聲雷，有著門采爾式的素雅。
一個局部，「收」堪比素描的完整，「放」有如中國書法寫意。速寫的意義本來就在於觀看，在於用繪畫的方式引導人們透過現象去看本質。不僅觀看形象本身，更要觀看形象之間的彼此關聯，觀看由形象的聯繫所造成的各種情形和氛圍。清華美院李睦教授講到速寫需「得勢」一說，
我認為梁生老師速寫能詮釋這一個要求。小澤畫室央清校區雲集一批有著高度教研要求的老師，不乏張良、趙志欣等這樣的速寫能人，還有這樣一位大俠氣魄的梁生。合則相聚，而和天下。小澤畫室央清校區去年拿到央美第一名次的好成績，清華美院校考也是成績斐然。今年教師教研又上一個行業新高，從繪畫的本質出發， 追求造型基礎的本源。速寫教學的出路是培養對學生觀看方式的引導，受教育者就會獲得他們所應獲得的理想狀態。
選/澤/與/奮/斗/同/行
· 精 · 致 · 推 · 薦 ·
TAG:美術名師 |
※栩栩如生，形神兼備的刺繡藝術
※筆法放逸，形神兼備
※形神兼備，禪意自然
※崔白注重寫生，所畫麻雀形神兼備，栩栩如生
※曾曉滸山水畫作品，形神兼備、雄渾蒼潤、氣勢奪人、筆底情真
※玉器中的懷舊派——清新雅緻、形神兼備的宋代玉器
※王硯書法：形神兼備 氣勢磅礴
※動物圓雕 形神兼備
※好貔貅肯定是形神兼備的！
※趙孟頫臨王獻之《鴨頭丸帖》，形神兼備，各具精彩
※形神兼備的黃楊木雕，不負木中君子之美名！
※清王澍臨《雁塔聖教序》，強調筆法結構，姿態唯美，形神兼備
※吉林美協副主席金隆貴人體油畫欣賞，形神兼備、栩栩如生！
※江南第一才子臨摹《蘭亭序》，放浪形骸，形神兼備
※形神兼備，細膩逼真——王鵬工筆人物精選
※精品盆景必須講究形神兼備
※形神兼備，畫出好肖像
※這瘦金體書法如此般迷人，邱金生主攻瘦金體，形神兼備，美不勝收
※放大看書畫皇帝宋徽宗的花鳥有筆有墨、形神兼備
※意筆草草，形神兼備！