這四點決定了你的孩子是狀元還是庸才！

父母是一場修行

隨著時代發展的變化，父母對於孩子的教育已經越來越看重。甚至不惜一切代價花費重金，只為替孩子提供最好的教育資源。

但事實上，最好的教育資源不是重金求來的，而是良好的家庭教育！大樹老師通過觀看高考狀元的採訪實錄，發現他們的家庭在教育孩子方面都有幾個共同點。

- 01-

培養數學和

思維邏輯能力

美國西北大學曾對35000名小孩進行跟蹤研究，發現越早開始進行數學啟蒙的孩子，今後不僅理科成績更好，閱讀能力也更好。

但數學啟蒙，絕對不是數到100這麼簡單，也不是進行算數。而是數理邏輯思維模式的建立，比如學會比較、歸類、發現規律等。

正如一位高考狀元所說，父母對她的影響最大。「我的父親擅長數學，我小學時就跟著父親學解奧數題。

那時父親為了教我，自己先去學。現在回頭看，父親鼓勵我鑽研奧數題，引導我對數學產生興趣，真的幫了我很多。」

所以如果想要孩子更愛數學，思維邏輯更縝密，父母要陪著孩子一起做數學題，培養孩子的興趣，擴展思維邏輯。畢竟學好數理化，走遍天下都不怕。

父母也可以嘗試讓孩子把所有的個人物品進行整理分類，不同類型的放在不同的位置，以後想用的時候就可以明顯知道放在哪個位置。

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培養孩子情商

提高社交能力

一個人的社交能力很重要，它直接體現了個人的情商高低。

社交能力的培養既需要孩子自己的發展，也需要父母的幫助，幫助孩子從小培養開闊的心胸，具有廣泛交友，跟其他孩子和睦相處的人格魅力。

家長可以跟孩子說放假了邀請不同的朋友到家裡來玩，讓孩子跟別人多接觸，學會分享彼此的東西。

如果孩子與朋友相處過程中產生了摩擦，父母不用介入太多，只要引導孩子放鬆心情，與朋友解釋清楚，讓他們自己學會相處，變得開心就好。

- 03-

培養孩子共同參與感

一個家庭必然有父母和孩子的共同存在，那麼家庭里的一切也都需要共同參與。

父母可以先讓孩子學會收拾自己的房間、玩具和衣服，並多給予鼓勵、讚美，使孩子從家務中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，並從做家務中培養責任感及積極的人格。

家長也可以每個周末帶孩子參與群體活動，培養孩子對於群體的參與感，寓教於樂是培養孩子最為有效的手段。

讓孩子能夠多走進集體生活，有助於擺脫以自我為中心的觀念，從而在之後的學習生活中也會更加輕鬆。

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父母的情緒

學會自我調節

有些父母經常控制不好自己的情緒，生活壓力讓父母感到很是疲憊，隨之而來的威脅、謾罵、責備、問罪、警告、挖苦等等的一些行為都會在孩子面前表現出來。

或許事後父母情緒穩定後會有愧疚，但對孩子心頭上造成的傷害已是不可挽回。

之前一個新聞，12歲孩子拿了錢沒及時告訴父母，被打了幾耳光，結果跳樓自殺了。平時父母也會打她罵她，但事後都會溝通解釋。這次因為要給小兒子看病，就沒有在意。

事後父親卻說這次孩子可能想的偏激了。那之前呢？之前父母的行為孩子心理難道就沒有一點傷害嗎？如若沒有，孩子又怎會選擇自殺這條道路。

在教育子女的的過程中，父母需要的是以身作則、言傳身教。不懂得控制情緒的父母，孩子長大後也會易怒，愛發脾氣，不懂得理解別人。

所以父母看到孩子錯誤的行為時，一定先控制好自己的情緒，學會自我調節，以他們能夠接受的方式引導，自然孩子的成長也會發展的更好。

大樹老師小貼士：學術成績不該是我們育兒追求的目標，而是當我們做好「育兒」這件事後自然而然的產物。

那些高考狀元的背後，除了他們自身的努力，更多的還是父母教育方式的不停改進。和孩子一起成長的父母，才會更容易教出狀元！

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