馬鵬博，幼兒園大班小朋友課堂示範練習

馬鵬博，幼兒園大班小朋友，學書半年，與媽媽一起報的親子班，一起上課，回家一起進行每日一練，由書寫不穩到嫻熟的用筆，都少不了母子兩人相互的學習與鼓勵，每日一練每天必發，形成現在良好的書寫習慣與穩健的用筆，給孩子養成一生難能可貴的良好學習習慣，希望母子兩人再接再厲，在書法的道路上走得更遠，！

書法長河，流經千年，積澱出中華瑰寶，

斗轉星移，時代變遷，分流出硬筆藝術。

漢字的演變，自簡入繁，由具象至抽象，

母語的進步，隨文明的需求，趨於精細，

象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。

書史、書體、書論、書人、書藝、書法，

漢字的細化與發展，為前人智慧的結晶，

書法的弘揚與創新，需後輩不斷的鑽研。

炎黃子孫，龍的傳人，漢字文化要傳承，

莘莘學子，國之棟樑，漢字書寫須規範，

硬筆書寫，當代主流，書寫得法顯神韻。

自幼提筆起，坐姿要端正，執筆要科學，

建立好習慣，即能提效率，又能保健康。

話說當下，字形書寫精美，又豈為易事，

提案頓挫，輕重緩急，手筆結合有節奏，

需平心靜氣，除浮去躁，手指微動控筆，

使筆尖遊動，行雲流水，秀字跡於紙面，

學硬筆技能，確有竅道，需眼腦手共用。

眼要多看，找規律；腦要多動，尋方法，

要動手動手再動手，才熟練熟練更熟練。

騏驥一躍不能十步；鍥而舍之朽木不折，

每日一字，舉一反三，循序漸進是正道，

心中立志，堅韌不拔，頑強堅持能功成。

翩翩鴻鵠，飛翔高遠深空，乃懷志於胸，

柔柔滴水，可穿堅硬磐石，因功在不舍。

寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人。

吳一鳴書畫教育願人人都能寫好規範字。

每日練原創內容未經授權切勿盜取使用。

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